青年人才培养方案.pdfVIP

才的培养，建立一支职业素养一流、业务技能一流、工作作风

一流、岗位业绩一流的青年人才队伍，按照华北公司《关于加

强青年人才培养的指导意见》的要求，制定本方案。

一、青年人才培养组织机构

（一）公司成立青年人才培养领导小组（以下简称领导

小组”）。

组长：成员：领导小组职责：

1、讨论决定有关青年人才培养方案、专项奖励基金的确

定等重大事项；

2、对各部门的青年人才培养工作进行督导；

3、对有关青年员工成长程度的考核测评的结果给予审核

并提出建议；

4、对青年人才培养的激励机制的落实给予审核；

5、提出对培养负责人的考核的意见和建议；

（二）青年人才培养管理办公室

领导小组下设青年人才培养管理办公室，办公室设在人力

资源部，主任由人力资源部主任，成员为各部门主任。

其职责为：

1

2、研究确定培养对象，并明确各部门培养对象名单；

3、落实有关青年人才培养过程中的激励措施；

4、对本部门青年员工的成长程度负有直接责任。

二、造就对象

公司所属正式员工中，热爱本职工作，遵守公司规章制度，

具有较强的事业心和责任感，谦虚好学、工作勤奋、大专及以

上学历的35岁及以下青年员工。

三、培养目标及职业发展路径

与华北公司提出的技能提升工程”相一致。

（一）运行和热控、继保检修专业的青年员工的培养目标

及职业发展路径

1、入职一年通过定向见习，具有本岗位一般技能水平；

2、见习期完毕后，再通过两年的成长期造就，使青年员

工的技能达到检修专责工、运行主值岗亭水平；

3、颠末第四、第五年的成熟期造就后，青年员工的技能

达到检修班长、运行机组长水平。

（二）设备点检专业青年员工的培养目标及职业发展路径

即在师傅的指导下，可以完成一般的业务工作；

2、见习期完毕后，再通过两年的成长期培养，达到独立

完成业务工作的能力，具备点检员岗位资格；

3、经过第四、第五年的成熟期培养后，达到专业主管

2

水平。

（三）职能部门青年员工的培养目标及职业发展路径

1、入职一年通过定向见习，具有本岗位一般业务水平，

即在师傅的指导下，可以完成一般的业务工作；

2、见习期完毕后，再通过两年的成长期造就，达到独立

完成业务工作的本领，具备管理专责岗亭资历；

3、经过第四、第五年的成熟期培养后，达到主任助理的

工作水平。

四、培养的实施

（一）、各阶段青年员工培养重点

2010年以前入职的青年员工，已进入成熟期培养，他们

对电力行业均有一定的认知，应注重综合能力与素质的提高，

通过各种形式培训使他们早日成为各专业岗位的骨干。

应以掌握基本的岗位知识的培训为主，使他们在日常授课及多

种形式的培训中尽快掌握管理的基本流程及特点、技术的基本

原理及要素、生产的基本操作及要点，达到独立工作的能力。

（二）青年人才培养导师制

1、导师制的原则

导师制是指企业中富有经验的、有良好管理技能的资深管

理者或技术专家，与新员工或经验不足但具有开展潜力的员工

建立的支持性关系。

3

2、导师库

根据青年员工各培养期不同，建立包括三个层次的导师的

导师库。

3、指导内容

由相应的导师针对青年员工的见习期、成长期、成熟期为

其制定包含相应内容的培训计划并实施。

（三）培养形式

1、在建立导师制的基础上，按照青年员工工作部门和岗

亭不同，采纳相应培训方式进行青年人才造就。

（1）对在职能部门的青年员工的培养形式：

训进行日常的业务知识培训。

岗位轮换：实行AB角制度，由本部门主任安排，一是在

本部门内部平行岗位之间轮岗，拓展专业广度；二是在做好本

职工作的前提下，见习更高一级岗位工作，增加专业知识的深

度。使青年员工首先充分掌握本部门范围内工作流程及运转模

式。另外，如果条件允许，还可以由人力资源部安排青年员工

至其他部门的岗位锻炼，更广泛地拓展其知识面和能力范围。

列席高层会议