八年级下册第三单元写作《学写读后感》课件（共26张PPT）.pptVIP

八年级下册语文第三单元习作讲评感后读写学

同学们，你喜欢读书吗？读一本好书，如同跟一位年老和睿智的长者对话。观历史变迁，盼岁月亘古。读一本好书，也如同攀爬一座齐天又沉默的高山。一路就是他们的风景，却深奥。读书品文，我们往往感慨万千，而将这万千感慨诉诸于笔端，便是写读后感。今天，就让我们一同走进第三单元的习作讲评，学写读后感.课堂导入

温故知新，再明技法，壹贰叁学习目标习作交流，纠误明正佳作赏析，借鉴提升

壹温故知新

看书读报，观赏影视作品过程中，我们往往会有体会和感想。把这些体会和感想写出来，就是读后感。什么是读后感？

中心思想寻找感点人物、事件细节、语言艺术特色“感”点“感，动人心也。从心咸声”感动人心的呼喊。明确、深刻、新颖

技法回顾引围绕感点引述材料议以所引内容为基点生发展开,发表议论。联联系阅读积累及生活经验，充分发挥联想。结提出看法，小结全文。两种基本写法:先读后感读感交替读（略）感（详）

如何拟题直接拟题《城南旧事》读后感读《城南旧事》有感我读《城南旧事》读《城南旧事》后想到正题+副题把自己要表达的观点或感受凝结成正标题，副标题主要用于指出所读作品或所观影视节目的名称，例如那些逝去的和永恒的读《城南旧事》有感灰色彩色读《城南旧事》有感。例如

贰病文会诊

就你读过的名著，写一篇读后感，题目自拟，不少于600字。写作实践1.可以针对这部名著的整体或其中某个章节、片段来写。选定之后重读一遍，然后从多方面的阅读感受中选择一点来写。2.引用名著原文时要仔细核对，以保证引文与原文一致。3.要写出自己独特的感受，力求新颖，并联系个人生活经验来谈，但不能脱离原著任意发挥。提示：

翻开纸已经发黄的骆驼祥子，无数心绪涌上心头。祥子来自农村，他应不甘在农村吃苦，就来到了城里。他尝试了很多工作，最终选择了做人力车夫。他不吸烟，不喝酒，省吃俭用，花了三年时间，辛辛苦苦的攒了九十六块大洋，买了辆人力车。可是过了不到半年，祥子的车就在一次“大买卖”中被军阀抢走了。他本人也被抓了起来，但是，祥子依靠有利的地形不但逃了出来。还把军营中的的三头骆驼也偷了出来，并在途中把它们卖掉了，可是只卖了三十大洋。于是，他继续拉车拼命横钱，睡在厂里，每天早出晚归。但是，一次与厂主女儿虎妞的偶然交往，使他萌发了离开人和车厂的念头。他跑到曾经的一位顾客曹先生家去，干包月。但好景不长，曹先生遭到通缉，祥子也被孙侦探敲诈走了全部的钱。祥子不得不回到厂里。不久被虎妞欺骗的祥子（虎妞说她怀孕了）就与虎妞结了婚。虎妞还认识了小福子，并把她父亲的车买了来。祥子就成天拉车，赚钱。但虎妞毕竟是富人家，又怀了孩子，就经常买些零嘴，说要“补身体”。最终，虎姐因吃得太多，胎儿过大，难产而死。祥子为了筹办丧礼，只得把车卖了。这时，他想起了小福子。他答应小福子：一有钱，就一起过日子。从此以后祥子便为钱而不顾一切：不管多大的买卖，不管跟谁，只要有买卖，他就抢。最后终于赚够了钱，却得知小福子因不堪生活的重负，上吊自尽了。于是，祥子彻底崩清了。最后，他成了一具麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。我们要为了自己的梦想奋斗到底，不能够像祥子一样一步一步走向堕落。读《骆驼祥子》有感。读多感少读多感少读多感少病文一读多感少

写读后感，重在写“感”，初学者在引述原文时，要克服大量抄写原文或引述原文的毛病。紧扣“感“点从原文中找到引发感想的原因，抓住要点适当引述即可。技法点拨

《骆驼祥子》是一部十分有名的书籍，它是中国现代文学史的一座丰碑。读完了它，我感触颇深。看完之后，我真的十分伤心，同时也十分憎恨旧社会，因为是黑暗的旧社会导致了祥子的悲剧命运。这就是当时的社会吗？一个自立自强的人竟会沦落到这种地步。对于骆驼祥子，我感到遗憾，感到惋惜，也感到无奈。“理想很丰满，现实很骨感。”理想跟现实往往不能结合在一起，他们矛盾地存在于这个世界上。就像祥子一样，他努力，就是为了寻求美好的生活，但是结局却是那样的悲惨。我们的生活中，人们也一直在追求着。追求成功，追求幸福，追求……而在这个追求的过程中，人们一不小心，就会失去了自我，失去了原来的自己，失去了自己最初的理想。就像一粒有棱有角的石子，为了追求自己的梦想，跳入波涛汹涌的大江里面，随着江水一路前进，不断磕碰，最后，为了生存，原来的棱跟角都会被消磨掉。我十分庆幸我没有生活在那样一个时代，我所处的时代民主、自由、和谐。假如祥子生活在现在的时代，也不会走向悲剧，而有可能闯出属于自己的一片天地来。当然，祥子也给我留下了十分深刻的印象，是他让我学会了坚持，遇到困难不要轻言放弃，不要抱着消极的态度，不要失去自我，迷失方向。光明的开始，堕落的结局——读《骆驼祥