6.10 主题活动：空调中的控制 课件六下信息科技赣科学技术版.pptVIP

2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。巧妙使用连续量赣科学技术版六年级下册第10课主题活动：空调中的控制认识连续量了解连续量的测量原理通过虚拟平台操作，让我们体验并应用连续量任务卡前言空调即空气调节器，指的是在建筑或房间里可以人为地控制空气温度、湿度、风速的一种电器，同时许多空调还具有空气净化的功能。简单地说，空调的原理就是不停地让房间内的空气流过空调内部的蒸发器，并让蒸发器带走或增加空气中的热量来调节温度。一空调的系统组成与控制空调是利用冷却、加热、增湿、过滤等方法，使空气的温度、湿度、洁净度符合一定的要求，它一般是由制冷系统、空气循环系统、电气控制系统三部分组成。其中制冷系统包括压缩机、蒸发器、冷凝器等；空气循环系统包括电动机、风扇、空气过滤器等；电力控制系统则包括温度控制器、电磁阀、继电器等。这么多系统中，我们主要通过软件模拟来认识控制空调的制冷系统。一空调的系统组成与控制在开始编程之前，我们通过观察程序流程图，了解程序运行逻辑结构，了解程序运行原理，参考程序流程图对程序进行编写，通过观察流程图了解程序中的循环、分支等基本结构的组成，流程图如图所示。二空调的制冷原理空调在制冷的过程中，压缩机将气态的氟利昂压缩为高温高压的液态氟利昂，然后送到冷凝器散热后成为常温高压的液态氟利品，所以空调室外机会吹出热风。液态的氟利昂经毛细管，进入蒸发器，空间突然增大，压力减小，液态的氟利昂就会汽化，变成气态低温的氟利昂，从而吸收大量的热量，蒸发器就会变冷，室内机的风扇将室内的空气从蒸发器中吹过，所以空调室内机会吹出冷风；空气中的水蒸气遇到冷的蒸发器后就会凝结成水滴，顺着水管流出去，这就是空调会出水的原因。然后气态的氟利昂回到压缩机继续压缩，继续循环。请小组协作，根据制冷系统的程序运行流程表，完成对程序的编写与实践。项目流程概述空调制冷系统模拟加载场景打开案例文件，导入场景程序规划根据功能设计空调的结构，空调制冷、关闭的控制方法程序编写根据流程图编写程序，通过电子屏展示设定温度和室温的实时变化，根据室温和设定温度的关系判断是否制冷程序验证进入仿真环境，运行仿真程序调试测试程序运行结果，如果与预期不符，返回修改程序做一做请小组协作，参考书本56-60页的步骤，完成仿真实验。做一做在“空调制冷系统模拟”实践活动过程中，你是否遇到了困难，又是如何解决的?你认为“空调制冷系统模拟”还有哪些方面需要改进?在学习活动中，你有哪些收获与反思，请记录下来。想一想*课件出自公众号：先见一站上岸；小红书：Hisoka*课件出自公众号：先见一站上岸；小红书：Hisoka*课件出自公众号：先见一站上岸；小红书：Hisoka*课件出自公众号：先见一站上岸；小红书：Hisoka*课件出自公众号：先见一站上岸；小红书：Hisoka*课件出自公众号：先见一站上岸；小红书：Hisoka*课件出自公众号：先见一站上岸；小红书：Hisoka*课件出自公众号：先见一站上岸；小红书：Hisoka*课件出自公众号：先见一站上岸；小红书：Hisoka*课件出自公众号：先见一站上岸；小红书：Hisoka*课件出自公众号：先见一站上岸；小红书：Hisoka*课件出自公众号：先见一站上岸；小红书：Hisoka*课件出自公众号：先见一站上岸；小红书：Hisoka*