七年级语文下册第20课渔夫的故事课件省公开课一等奖新名师优质课获奖PPT课件.pptxVIP

渔夫故事;《渔夫故事》选自古代阿拉伯著名民间故事集《一千零一夜》。这是个充满智慧故事，故事主要讲了一个贫穷渔夫，到海边去打鱼，意外地捞上了所罗门王封锁魔鬼瓶子。他打开瓶子，狡猾凶恶魔鬼钻了出来，想要杀死他。渔夫用自己智慧战胜了魔鬼，使魔鬼重新被封锁在瓶子里。故事中魔鬼强大和渔夫弱小形成了强烈对比，不过故事却告诉人们：拥有智慧人，才是真正强大、不可战胜。;1、知识与技能目标：认识8个生字。能正确读“规矩、胆瓶、笑逐颜开、金币、自言自语、披头散发、堡垒、铁叉、违反、解救、无恶不作、荣华富贵、倒霉、恩将仇报、起誓、简短、口吻、下流无耻”等词。渔yu锡xi撬qiao魔mo耸song桅wei唆sou吻wen

2、过程与方法目标：有感情地朗诵课文，理清文章脉络，简明地复述课文内容。学会赏析和有表情地朗诵民间故事，注意描述语言正确利用。

3、情感态度与价值观目标：感受课文所歌颂劳感人民智慧和力量。;1、重点：渔夫和魔鬼两个形象性格特征。渔夫是老实善良、机智勇敢劳动者形象，表现了劳感人民觉醒过程，歌颂劳感人民智慧和力量。魔鬼是邪恶势力化身，揭露了敌人残暴和愚蠢。

2、难点：把握渔夫和魔鬼矛盾发展转化过程。;同学们，大家读过《一千零一夜》这部书吗？;这是一部阿拉伯民间故事集。相传古代印度与中国之间有一个萨桑国，国王痛恨王后对他不忠心，就把她杀了。以后国王天天晚上娶一个王后，到第二天早上就把她杀掉。当初宰相女儿为了拯救其它无辜女子，自愿嫁给国王。晚上，她给国王讲故事，讲到最紧要时候天就亮了，国王急着要去早朝，但为了听故事结局，国王就把她留了下来。今后，她天天晚上给国王讲故事，故事一个接着一个，一直讲了一千零一夜。最终，国王终于被感化了，同她白头偕老。这就是《一千零一夜》故事内容。;今天我们要学习《渔夫故事》这篇课文就选自《一千零一夜》这部民间故事集。;同学们，接下来请大家快速地默读课文，注意课文中难读生字，和同桌一起简明地概括课文内容。

讲故事比赛

先请一个同学讲，要求抓住故事主要内容，讲得流畅完整，???间控制在一分钟内。;字词学习

（1）（什么都没）捞着（形近字：洪涝唠叨）罪（韭扉）对待（侍候）坏透了（诱人）锡（读音）封堡垒（字形）金币（字形）立誓（字形）撬

（2）撒（撒网播撒）塞（赛车塞外阻塞）钻（钻研钻石）规矩

（3）笑逐颜开弥漫（字义）无恶不作（字义）荣华富贵（字义）恩将仇报倒霉（反义词：幸运）

（4）铁叉文中用铁叉来形容什么？把它所在句子读一读（魔鬼样子）指导朗诵。;经过刚才读课文，魔鬼带给你们什么样感觉？渔夫呢？;渔夫想说服魔鬼放弃杀人念头，说明了什么？;渔夫用什么方法战胜了魔鬼？表现了渔夫什么品质？;魔鬼错把渔夫看成所罗门时而向他哀告，而当知道渔夫并不是所罗门时却凶想毕露，这说明了什么？;魔鬼再次求绕表现了什么？;作者是经过什么方式塑造人物形象呢?;作者经过魔鬼和渔夫之间语言描写，表示了魔鬼和渔夫那鲜明形象。接下来请同学们自己读一读渔夫和魔鬼话，看看是从哪一些地方，表示出人物鲜明性格，用“”从课文中画出魔鬼话，用“”画出渔夫话。;;一会儿，他听见魔鬼叫道：“所罗门啊，别杀我，以后我不敢再违反您命令了！”

一听所罗门死了，魔鬼立刻凶恶地说：

“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死

吧，我立刻就要把你杀掉！”

;“我是个无恶不作凶神。”;“别再烦琐了，”魔鬼说道，“反正你是非死不可。”;魔鬼听了渔夫话，就说：“渔夫，刚才我是跟你开玩笑。”;“凭着神名字起誓，我要问你一件事，你必须说实话。”

“你不是说你住在这个胆瓶里吗？照道理说，这个胆瓶既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这么庞大整个身体呀？”;

“我没有亲眼看见，绝对不能相信。”

“告诉我吧，魔鬼，你希望怎样死？现在我决心把你投到大海里去。”

“下流无耻魔鬼，你这是说谎呀！”;巨大魔鬼，披头散发，高高地耸立在渔夫面前。魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。

假如是你看到这么一个凶恶魔鬼，害怕吗？那渔夫呢？;收服了魔鬼渔夫，拖着渔网回到了家。妻子见他空手而归，就问：“发生了什么事，怎么一条鱼都没打上来？”渔夫说；“你听我慢慢讲讲海边故事吧。”渔夫妻子说：“说吧