5.2 人民代表大会制度:我国的根本政治制度课件-高中政治统编版必修三政治与法治.pptx

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我国政体;第二单元人民当家作主

第五课我国的根本政治制度

5.2人民代表大会制度:我国的根本政治制度;自主学习

;;名词点击:政权组织形式(政体)

;怎样正确认识“人类政治制度史上的伟大创造——人民代表大会制度”?;;班里准备举行一次班级团建,班级同学踊跃发言,建言献策:

A同学建议去看电影

B同学建议去KTV唱歌

C同学建议在班级玩桌游

......

最后根据大家的和班级的经济情况,以及考虑到晚上要上晚自习,最终决定在班级玩桌游。

团建开始后,班里同学各自聚在一起,有的在玩斗地主,有的在围棋,还有的在玩三国杀、狼人杀......;知识拓展:民主集中制;【知识拓展】;下列符合人民代表大会制度的民主集中制原则的是?

并判断属于哪一具体表现?

①第十三届全国人民代表大会代表将于2018年1月选出

②中央环保督察组分别向北京、上海、重庆反馈环保督察情况

③湖北省人大常委会产品质量法执法检查组在湖北进行执法检査,听取了湖北省政府的汇报

④李克强总理签署国务院678号令,任命林郑月娥为中华人民共和国香港特别行政区第五任行政长官

⑤某村召开村民大会,村民投票选举村委会主任

⑥某市市委决定逐步扩大基层党组织公推直选范围;3、人民代表大会制度的基本功能P51第一段;表现;区分:人民代表大会和人民代表大会制度;观看视频,结合课本,思考:人民代表大会制度具有哪些优势?

;材料一:关于我国的政治制度,邓小平说:“我们实行的就是全国人民代表大会一院制,这最符合中国实际。如果政策正确,方向正确,这种体制益处很大,很有助于国家的兴旺发达,避免很多牵扯。”

材料二:西方国家立法机关、行政机关、司法机关之间经常扯皮,互相牵制,致使许多重要国事无法得以及时决断。美国国会通过的法案往往被总统否决,仅在富兰克林·德拉诺·罗斯福任总统期间就达580次之多。美国总统提出建立海军部的议案得到国会同意用了10年,建立内政部用了39年,建立司法部用了40年,建立劳工部用了45年。而在我国,法律的审议、国家领导人的选举和重大决议的表决常坚持中国共产党???领导,再由全国人大高票通过后就落实。人大及其常委会审议、决定问题,除了在集体充分讨论的基础上进行表决,人大代表、人大常委会委员之间还经常就人民关心的重大问题进行沟通和协商。建立群众沟通机制,集中各民族的意见和建议,各民族就像石榴籽一样紧紧抱在一起,为国家的发展,民族的进步贡献自己的一份力量;二、人民代表大会制度的优势;5.人民代表大会制度具有维护国家统一、保障国家长治久安的显著优势,是维护国家统一、民族团结、社会稳定的制度保证。;①坚持中国共产党领导、保证党领导人民依法有效治理国家。

维护党中央权威和集中统一领导,巩固党的领导和执政地位

②践行全过程人民民主、保障人民当家作主。

保障民主参与途径(5个),通过各种途径和形式管理事务

③贯彻民主集中制、保证国家政治生活既充满活力又安定有序。

民主和效率统一,国家机关高效协调运转,推进各项事业。

④保障全面依法治国、实现国家各方面工作法治化。

立执司守法,完善中特法律体系,保证宪法法律实施。

⑤维护国家统一、保障国家长治久安。

划分中央和地方职权,民族自治地方和特别行政区;坚持“一国两制”。;党的

领导;运用人民代表大会制度的知识,分析:

从人大、人大代表、人大制度三角度考虑

①人大:一般答地位、性质、职权

②人大代表:一般答地位、权利与义务

③人民代表大会制度:一般答地位、坚持民主集中制原则、优越性(侧重回答原因类题目)

④坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一

注意:像大切口时,人大的职权、人大代表的权利,如果材料分层体现不明显,就不用非得拆开每个职权都结合材料,可把职权一起都写出来,整体结合材料。若是小切口,可细致拆分,职权与材料结合一一对应。

★交叉设问:1.多主体:说明人大和人大代表应怎样保护公民的个人信息?

2.设问中无主体,需要自己在材料中找有关主体关键词;思维导图;人民民主专政的社会主义国家;1.下列关于人民代表大会制度表述正确的是()

①人民代表大会制度是我国的权力机关

②人民代表大会制度是与人民民主专政的国体相适应的政权组织形式

③对人民负责是人民代表大会的组织和活动原则

④人民代表大会制度反映了全国人民的共同利益和愿望

A.①②B.②③C.①④D.②④;2.发展社会主义民主政治,要毫不动摇地坚持人民代表大会制度,与时俱进地完善人民代表大会制度。这是因为,人民代表大会制度()

①是我国的政权组织形式,体现了人民的意志和利益

②是国家权力机关,

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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