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VocationalEducation职业教育,2024,13(1),206-214
PublishedOnlineJanuary2024inHans./journal/ve
/10.12677/ve.2024.131034
融入对分课堂的支架式教学法在中职
《C语言》中的应用
李梦雅
贵州师范大学大数据与计算机科学学院，贵州贵阳
收稿日期：2023年11月30日；录用日期：2024年1月13日；发布日期：2024年1月22日
摘要
近年来，我国越来越重视职业教育的改革发展，颁布相关政策法规以及投入更多的教育资金来发展中等
职业教育，因此中职学校就映入了我们的眼帘，受到了社会各界的普遍关注。但是目前我国中等职业学
校发展的还不是很好，学生学习效果没有达到预期、自主学习能力较差、教师教学方法以及课堂教学模
式比较传统，缺乏实时的创新。针对以上问题经过大量资料和实践证明，支架式教学法能够有效的改善
目前中职《C语言程序设计》的教学现状，融入对分课堂可以更好的提高本课程的教学效果和教育质量。
关键词
职业教育，支架式教学，C语言程序，对分课堂
TheApplicationoftheScaffoldTeaching
Methodinthe“CLanguage”inthe
SecondaryVocationalSchool
MengyaLi
SchoolofBigDataandComputerScience,GuizhouNormalUniversity,GuiyangGuizhou
ththnd
Received:Nov.30,2023;accepted:Jan.13,2024;published:Jan.22,2024
Abstract
Inrecentyears,Chinahaspaidmoreandmoreattentiontothereformanddevelopmentofvoca-
tionaleducation,promulgatedrelevantpoliciesandregulations,andinvestedmoreeducation
fundstodevelopsecondaryvocationaleducation,sosecondaryvocationalschoolshavegreeted
文章引用:李梦雅.融入对分课堂的支架式教学法在中职《C语言》中的应用[J].职业教育,2024,13(1):206-214.
DOI:10.12677/ve.2024.131034
李梦雅
oureyes,andhaveattractedwidespreadattentionfromallsectorsofsociety.However,atpresent,
thedevelopmentofsecondaryvocationalschoolsinChinaisnotverygood,thelearningeffectof
studentshasnotreachedtheexpectation,theindependentlearningabilityispoor,teachers’
teachingmethodsandclassroomteachingmodearemoretraditional,andlackofreal-timeinno-
vation.Inviewoftheaboveproblems,a
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