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基于主题语境的小学英语语法教学实践研究

李轶尧

甘肃省白龙江林业中学，甘肃陇南746000

摘要：小学英语语法教学在小学英语教学中占有关键地位。通过语法教学，学生能够有效掌握英语使用的基本句

式及规则，并进行初步的语言表达。而从当前小学英语教学现状来看，小学英语教育中的语法教学基本上以独立

的语法规则为主，教师往往会忽视语法教学与实际语言运用之间的联系。在这一背景下，本论文旨在探讨基于主

题语境的语法教学方法，希望帮助更多一线小学英语教师提高教学质量，从而让学生更好地理解和应用英语语法

知识。

关键词：小学英语；语法教学；主题语境；语法知识

中图分类号：G632

0引言语法规则同样对学生的写作能力产生积极影响，帮助

他们撰写清晰、连贯和正确的文章、作文和报告，有

小学英语在培养学生语言基础中扮演重要角色，

助于学生更好地理解他人的英语表达，提高听力和阅

因此，做好小学英语语法教学，对于提升学生的语言

读理解能力。不仅如此，英语语法往往对学生能否在

能力以及后续语言类学科的学习提供坚实的基础。然

英语考试中取得优异成绩产生重要影响，从小学毕业

而，小学英语教师在教授语法时，通常只注重孤立的

考试到四、六级英语语言考试等，语法都是评分的一

语法规则，并没有结合生活实际来培养学生的实际运

个重要因素，这也决定着学生能否在考试中成功合格

用能力。这种传统教学方法让学生感到枯燥乏味，甚

并获取相对应的证书。最后，掌握英语语法知识同样

至对英语学习产生抵触情绪。笔者作为一名小学英语

影响着学生能否在职场上抓住机会，比如许多职业要

一线教师，为了改善小学英语语法教学的效果，提高

求员工具备出色的英语语法知识，能够说一口流利的

学生对英语学习的兴趣，提出了基于主题语境的教学

英语。基于此，小学英语的一线教师们要充分认识到

方法。这一方法的核心理念是将语法规则应用于具体

语法教学的价值，采用切实有效的教学方法，以确保

主题和情境中，帮助学生更好地理解和应用这些规则。

学生在小学英语学习中取得持久的进展和成功。

通过将语法知识与实际语言运用相结合，为小学英语

语法教学提供一种相对有效且有趣的教学方法，为促2传统英语教学模式的弊端

进学生的语言发展和提高学生的英语应用水平提供一传统的英语教学模式在小学阶段存在着一系列弊

些有益的建议。端，一定程度上限制了学生的语法学习，不利于学生

1小学英语语法教学的重要性整体语言发展。首先，传统教学中比较注重记忆和背

诵，往往忽略了实际理解和应用。学生虽能够记住语

小学英语语法教学在整个英语学习过程中扮演着

法规则，但很难理解这些规则的实际用途，使得学生

至关重要的角色。首先，通过学习基础的