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学校音乐老师培训方案

学校音乐老师培训方案（精选3篇）

学校音乐老师培训方案篇1

为特别好的落实《xx市教育局关于组织开办学校音乐老师教学技能培训班的通知》，坚固结实有效的开展好学校音乐老师教学技能培训，特订立学校音乐老师教学技能培训方案。

一、培训引导思想

以科学发展观为引导，以新时期对我市学校音乐老师的要求，以及学校音乐老师在专业发展中存在的问题为现实背景，以提高老师的课堂教学执教本领、专业引领本领为重点，整体设计培训工作，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，加强培训实效，提高培训质量。

二、培训对象

政治素养好，酷爱农村教育，有猛烈的事业心与良好的职业道德。在日常教育教学工作中乐观进行教育教学改革探究，能起到示范、引领和辐射作用的学校音乐老师。

三、培训目标

依据全日制义务教育《音乐课程标准》的目标要求，遵奉并服从学校《音乐》学科老师的成长规律，立足于学校《音乐》课程对老师的要求，以知识和本领培训为重点，使参训老师树立科学的教育理念、坚固结实的专业素养、合理的知识结构和较强的创新本领。为进一步让学校音乐老师理解和解读音乐新课程的基本内涵，更新教育教学观念，实施新课程，提高学校音乐老师的教学本领与水平，娴熟运用各项教学技能，全面提高业务素养，胜任音乐课堂教学及引导学生开展艺术实践活动，以满足学校音乐教学的实际需要，提高学校音乐老师的整体水平。

四、培训内容及时间布置

课程名称：声乐及教法、舞蹈及教法、乐理与视唱练耳及教法、基础和声与伴奏编配

时间布置：16学时16学时16学时12学时

引导老师：

1.乐理与视唱练耳及教法（16课时）

第一单元：记谱法（2节）

第二单元：节奏节拍（及五线谱简谱视唱训练及教法）（6节）

第三单元：音程与和弦（及五线谱简谱视唱训练及教法）（4节）

第四单元：调试与分析（及五线谱简谱视唱训练及教法）（2节）

第五单元：音乐常用术语（2节）②中外音乐作品赏析及教法（12课时）

2.学校音乐教学法（6课时）

第一单元：学校音乐课程整体教学设计（4节）

第二单元：学校音乐教材运用与研习（2节）

3.声乐及教法（16课时）

第一单元：唱歌器官、发声原理及嗓音保护（2节）

第二单元：唱歌的呼吸方法与训练（2节）

第三单元：唱歌的共鸣方法与训练（2节）

第四单元：唱歌的语言与作品分析（2节）

第五单元：唱歌的表演形式与表演常识（2节）

第六单元：童声的发声与训练方法（2节）

第七单元：歌曲演唱训练与分析（4节）

4.合唱训练与指挥法（8课时）

第一单元：合唱与指挥的基本训练方法（4节）

第二单元：合唱队组建和作品编排（4节）

学校音乐老师培训方案篇2

一、培训目标

铁岭中学老师的培训是依据我校实际情况和基础教育的要求，对新老师、骨干老师的后续提高培训，其培训总目标是依照老师专业化成长的规律，瞄准反思型、内省型、专家型老师为目标，建立一支师德过硬、专业优良、有研究潜质、教学个性突出、实践本领强，教学科研成绩显著的骨干老师队伍。以此为基点，开发研训一体校本为主的培训新模式，整合培训资源，形成理论专家和教学实践者紧密结合的培训合力，解决实际问题，满足老师个性化发展的需要，使培训真正为老师服务，为基础教育课程改革服务。

二、培训对象

35岁以下青年老师，共计42人。

附：35周岁以下（1973年后降生）老师名单

龚施柳、魏佳、陆燕颖、王智鸿、贺玲子、白佳璧、李亚敏、顾鸿、李叶琳、李娜、李佩、张华、陈瑛、厉莉、朱月英、谭华英、胡玉茵、许东锋、王璐、张芸、杨越、杨澄宇、宋菡霄、陈雪琴、贾贞、华丽、沈晓旻、徐雅萍、周敏、侯晓平、管清华、郑凤群、李淑香、王红艳、刘博、汪娴、杜雅敏、沈璐、程昀、叶又佳、都玉平、吴燕

三、培训原则

1）结合学校“二期课改”工作的实际，重在可操作性和坚持学以致用的原则，有利于激发青年老师学习的乐观性。

2）尽量找寻身边的“真人、真事、真情”，坚持真实可信可学的原则，在老师中树立新典型，宣传新事迹，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。

3）借助校内宣传栏、学校网、铁岭潮校刊等媒介，通过广泛宣传优秀老师的先进事迹以及教学基本功训练成绩呈现，充分发挥先进典型人物的激励、导向和示范作用，从中发现和培养后备人才。

四、培训形式

除了传统的老师集中时间培训外,可广泛采用自学和网上培训，老师可以依据自身的时间情况随时布置学习,这解决了他们的学习培训与现实工作的矛盾冲突。科研室可以介绍优秀的老师培训网站和优秀的老师博客，供应老师边工作边学习,或者在业余时间参加各类课程学习,以提高工作效率和个人发展潜力。老师可以自身提出需要去参加哪些内容培训,只要与工作有关、合理，学校领导一般都会同意并予以经费补助。

五、培训方案