幼儿园中班美术教案《长颈鹿找朋友》.pptxVIP

幼儿园中班美术教案《长颈鹿找朋友》汇报人：2024-01-12课程介绍与目标教学内容与方法长颈鹿形象与特点找朋友故事情节与表现美术创作指导与示范作品展示与评价课程总结与延伸01课程介绍与目标教案背景主题来源《长颈鹿找朋友》是一则富有童趣的绘本故事，通过长颈鹿寻找朋友的过程，向孩子们传递了友谊、互助和包容的美好品质。本次美术课程以该故事为主题，旨在引导孩子们通过绘画表达故事中的情节和角色。适用对象本教案适用于幼儿园中班的孩子，他们已具备一定的绘画基础和语言表达能力，能够通过绘画表达自己的想法和感受。教学目标010203知识目标能力目标情感目标让孩子们了解长颈鹿的形态特征和生活习性，掌握基本的绘画技巧和方法。培养孩子们的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画表现力和语言表达能力。引导孩子们感受友谊、互助和包容的美好品质，培养他们的同理心和社交能力。教学重点与难点教学重点长颈鹿的形态特征和生活习性；基本的绘画技巧和方法；友谊、互助和包容的美好品质。教学难点如何引导孩子们准确地表现出长颈鹿的形态特征；如何激发孩子们的创造力和想象力，让他们创作出富有个性的作品；如何引导孩子们在绘画过程中感受友谊、互助和包容的美好品质。02教学内容与方法教学内容主题《长颈鹿找朋友》知识点长颈鹿的形态特征、生活习性；朋友的含义和重要性；基本的绘画技巧。技能点学习运用线条、色彩等基本绘画元素表现长颈鹿的特征；培养幼儿的观察力和想象力，激发其创造力和表达欲望。教学方法激活幼儿的旧知01通过提问、讨论等方式，引导幼儿回忆和描述自己以前见过的长颈鹿或相关动物，激发其学习兴趣。教学策略02采用讲解、示范、练习相结合的方法，引导幼儿逐步掌握绘画长颈鹿的基本技巧和方法。同时，通过故事、游戏等形式，帮助幼儿理解朋友的含义和重要性。幼儿活动03组织幼儿进行绘画实践，鼓励其自由发挥想象力和创造力，创作出具有个性化的长颈鹿形象。同时，引导幼儿积极参与课堂活动，培养其团队合作意识和社交能力。教学步骤导入讲授新课巩固练习归纳小结通过故事、图片等方式，引入长颈鹿这一主题，激发幼儿的学习兴趣。讲解长颈鹿的形态特征、生活习性等相关知识，示范绘画长颈鹿的基本技巧和方法。组织幼儿进行绘画实践，鼓励其自由发挥想象力和创造力，创作出具有个性化的长颈鹿形象。同时，引导幼儿积极参与课堂活动，培养其团队合作意识和社交能力。总结本节课所学知识和技能点，鼓励幼儿展示自己的作品并分享创作过程中的心得体会。03长颈鹿形象与特点长颈鹿的外观特征高大的身躯长长的颈部独特的斑点细长的四肢长颈鹿是陆地上最高的动物，成年长颈鹿的高度可达5-6米。长颈鹿的颈部非常长，通常有2-2.5米，由7块颈椎组成。长颈鹿的皮毛呈黄色或棕色，并覆盖有不规则形状的黑褐色斑点或网纹。长颈鹿的四肢细长而有力，前肢比后肢略长，蹄子宽大。长颈鹿的生活习居动物食草动物善于奔跑睡眠习惯长颈鹿是群居动物，通常生活在由几头到几十头不等的群体中。长颈鹿是纯粹的草食性动物，主要以树叶、嫩芽、花朵和果实为食。长颈鹿虽然体型庞大，但奔跑速度非常快，可以达到每小时50-60公里。长颈鹿的睡眠非常短暂，通常每天只睡几分钟，而且大多数时候是站着睡觉的。长颈鹿的象征意义高雅与优美和平与温顺长颈鹿高大的身躯和长长的颈部使其看起来非常优雅和优美，象征着高雅的气质和优美的姿态。长颈鹿性格温顺，不会主动攻击其他动物，象征着和平与友善。坚韧与毅力独特与个性长颈鹿在寻找食物时需要不断伸长颈部去够到高处的树叶，这象征着坚韧不拔的精神和毅力。长颈鹿独特的外观和斑点使其在众多动物中脱颖而出，象征着独特性和个性。04找朋友故事情节与表现故事背景与情节故事发生在一个美丽的森林里，长颈鹿小高是这片森林中最高的动物，但却因为太高而难以找到朋友。小高决定主动去寻找朋友，途中遇到了各种动物，发生了一系列有趣的小故事。通过努力和真诚，小高最终找到了自己的朋友，感受到了友谊的温暖。角色设定与表现长颈鹿小高身材高大，性格温和，渴望找到朋友，有着一双大大的眼睛和长长的脖子，很容易让人联想到温柔和友善。其他动物角色如猴子、兔子、大象等，每个动物都有自己的特点和性格，通过与小高的互动，展现出友谊的多样性和包容性。情感表达与传递孤独与渴望快乐与温暖友谊的珍贵通过小高的形象和行为表现出孤独感和对友谊的渴望，引发孩子们的共鸣。当小高找到朋友时，通过欢快的画面和温馨的氛围表现出快乐与温暖的情感。通过整个故事的发展，传递出友谊的珍贵和重要性，让孩子们懂得珍惜身边的朋友。05美术创作指导与示范创作主题与构思主题《长颈鹿找朋友》。以长颈鹿为主角，通过绘画表达长颈鹿在森林中寻找朋友的故事。构思引导幼儿想象长颈鹿在森林中的各种场景，如漫步、觅食、与其他动物互动等，激发幼儿的创作灵感。绘画技巧指导色彩搭配引导