幼儿园中班美术教案《长长的路》.pptxVIP

幼儿园中班美术教案《长长的路》汇报人：2024-01-12

课程介绍与目标教学内容与方法教学资源与工具幼儿特点与教学策略教学过程与实施教学反思与改进

课程介绍与目标01

教案背景主题来源本课程以“长长的路”为主题，源于幼儿对日常生活中道路的感知和体验，通过美术创作帮助幼儿表达对道路的理解和想象。幼儿经验中班幼儿已具备一定的绘画基础和观察能力，能够运用简单的线条和色彩表现事物的基本特征。教材分析教材以图片和简短文字引导幼儿观察不同道路的特点，激发幼儿的创作灵感。

幼儿能够运用线条、色彩等美术元素表现道路的基本特征和周围环境，提高绘画技能和观察力。知识与技能通过观察、讨论、示范、实践等多种教学方法，引导幼儿积极参与美术创作过程，培养幼儿的想象力和创造力。过程与方法激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿热爱生活和自然的情感，鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法。情感态度与价值观教学目标

引导幼儿观察道路的特点和周围环境，运用线条、色彩等美术元素进行创作。教学重点如何帮助幼儿将观察到的道路特点转化为具体的美术表现，以及如何引导幼儿在创作中发挥想象力和创造力。教学难点教学重点与难点

教学内容与方法02

《长长的路》主题线条的表现与运用，色彩的搭配与运用，空间感的呈现知识点学习使用画笔、颜料等绘画工具，掌握基本的绘画技巧技能点教学内容

通过引导学生回忆和分享自己走过的路，激发对绘画主题的兴趣和情感共鸣。激活学生的前知教学策略学生活动采用讲解、示范、实践指导等多种教学策略，帮助学生理解绘画技巧和方法。组织学生进行绘画实践，鼓励学生自由发挥，创作出自己心中的《长长的路》。030201教学方法

1.导入（5分钟）通过故事、图片或实物展示等方式，引入《长长的路》主题，激发学生对绘画的兴趣。2.知识讲解与示范（10分钟）教学步骤与时间安排

讲解线条的表现与运用，色彩的搭配与运用以及空间感的呈现等知识点。示范使用画笔、颜料等绘画工具的基本技巧和方法。3.学生实践（20分钟）教学步骤与时间安排

组织学生进行绘画实践，鼓励学生大胆尝试和创作。教师巡视指导，及时给予学生帮助和建议。4.作品展示与评价（10分钟）教学步骤与时间安排

学生展示自己的作品，并分享创作过程和感受。教师和其他学生对作品进行评价和点评，肯定优点和提出改进意见。5.课堂总结与延伸（5分钟）教学步骤与时间安排

0102教学步骤与时间安排鼓励学生在日常生活中多观察、多思考、多实践，不断提高自己的绘画水平。总结本节课的学习内容和成果，强调绘画的重要性和乐趣。

教学资源与工具03

《长长的路》幼儿美术教材，包含丰富的图片和创作指导。教材彩色画笔、油画棒、水彩颜料、画纸、画板、剪刀、胶水等。教具教材与教具

用于展示教材图片、创作步骤和范例作品。投影仪播放与《长长的路》相关的视频或动画，激发幼儿创作灵感。电脑播放舒缓的背景音乐，为幼儿营造一个轻松愉快的创作氛围。音响设备多媒体资源

教学环境宽敞明亮的美术教室，布置有艺术气息，提供充足的自然光线。安全措施确保教室内无尖锐物品，剪刀等工具使用前须经老师检查；提供安全无毒的绘画材料，确保幼儿在使用过程中不会受到伤害。同时，老师要时刻关注幼儿的安全，确保他们在创作过程中保持正确的坐姿和绘画姿势。教学环境与安全措施

幼儿特点与教学策略04

中班幼儿年龄特点中班幼儿对周围事物的好奇心增强，开始具备初步的分析和综合能力。幼儿与同伴的互动增多，愿意分享和合作，但也可能出现冲突。词汇量增加，能较清晰地表达自己的想法，对故事和角色扮演感兴趣。幼儿的创造力与想象力丰富，喜欢通过绘画、手工等方式表达内心世界。认知发展社交能力语言表达创造力与想象力

情境教学法游戏化教学法实践操作法个性化教学法针对幼儿的教学策设生动有趣的情境，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。将学习内容以游戏的形式呈现，让幼儿在玩中学，学中玩。提供丰富的操作材料，让幼儿通过亲身实践探索和学习。尊重每个幼儿的个性差异，采用个性化的教学策略，满足不同幼儿的学习需求。

为幼儿提供绘画、手工等材料，鼓励他们自由创作，表达内心想法。鼓励自由创作通过讲述富有想象力的故事，激发幼儿的创造力和想象力。故事引导让幼儿扮演不同的角色，发挥想象力和创造力，培养社交技能。开展角色扮演游戏引导幼儿欣赏优秀的艺术作品，拓展视野，激发创作灵感。欣赏艺术作品培养幼儿创造力与想象力的方法

教学过程与实施05

组织幼儿到校园附近或公园等安全场所，观察和感受长长的路的实景，引导幼儿注意路的延伸、两旁景物等特点。回到教室后，组织幼儿分享观察到的景象和感受，激发幼儿对绘画主题的兴趣。引导幼儿观察与感知讨论与分享观察真实场景

绘画技巧讲解教师向幼儿展示如何运用画笔和颜料表现长长的路的景象，包括远近法、色彩运用等绘画技巧。绘画材