小学三年级品德与社会上册教学计划浙江教育 - 小学教育.docxVIP

氛比较活跃，这些条件对完成本册教材的教学都能起到有效的帮助。但是学生年龄小，加上家长对本课程不是非常的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性他们的劳动成果，养成热爱劳动、勤俭节约的态度。能力：能正确看待自己的缺点、欣赏别人的长处，并能自觉主称谓。掌握一些待客和做客的基本礼仪。了解古今中外名人从小勤奋好学的故事；知道“寸金难买寸光阴”的含义立身以立学为先，立学以读书为本

氛比较活跃，这些条件对完成本册教材的教学都能起到有效的帮助。但是学生年龄小，加上家长对本课程不是非常

的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性

他们的劳动成果，养成热爱劳动、勤俭节约的态度。能力：能正确看待自己的缺点、欣赏别人的长处，并能自觉主

称谓。掌握一些待客和做客的基本礼仪。了解古今中外名人从小勤奋好学的故事；知道“寸金难买寸光阴”的含义

小学品德与社会三年级上册教学计划

一、指导思想

坚持贯彻党和国家的教育方针，力图全面体现素质教育的思想和课程标准的精神，注重思想品德熏陶和人文精神的培养，注重培养学生的美好道德情操和人文精神，让学生在品德实践中提高道德素质。从学生生活的原型出发，多视角地去分析、探究社会事物和社会现象，向学生展示一个完整的社会生活，以便让学生了解社会，适应社会，参与社会，在这个过程中，实现各学科知识的整合，以培养学生对生活的积极态度以及参与社会的能力。

二、学生基本情况分析

本班共有10个学生，其中男生7人，女生3人。这些学生学习认真、思想纯朴，进取心强。对各文化课学习非常投入，上课积极发言，肯动脑筋。课堂气氛比较活跃，这些条件对完成本册教材的教学都能起到有效的帮助。但是学生年龄小，加上家长对本课程不是非常重视，所以对课程中的实践环节参与率不够高。

三、教材分析

品德与社会课程是在中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。本册教材在“我在成长”教育主题统领之下，将学生的生活经验作为重要的教育资源，根据学生的生活实际需要和不断扩大的认知范围，用社会关系、社会活动、社会环境三条主线，贯穿个人、家庭、学校、社区（家乡）等四个不同范畴，并使四个范畴形成彼此互动的关系，将品德、行为规范和法制教育，爱国主义、集体主义和社会主义教育，国情历史和文化教育等有机地融合，引导学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经验、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判别能力，为他们成长为具备参与现代社会生活能力的社会主义合格公民奠定基础。

四、全册教学目标

情感·态度·价值观：

1、培养学生的自信心；懂得取长补短在成长过程中的重要意义；培养学生的竞争意识，合作精神。

2、知道自己的成长离不开家庭的关爱，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员之间的亲情。

生的生活经验作为重要的教育资源，根据学生的生活实际需要和不断扩大的认知范围，用社会关系、社会活动、社各有所长也各有所短的道理，懂得取长补短能够帮助自己不断进步。明白自己是家庭的一员，知道家庭成员之间的为先，立学以读书为本感受从小爱学习的重要性，能珍惜现有的学习条件；懂得学习需要耐心和毅力，体验克服困学目标情感·态度·价值观：培养学生的自信心；懂得取长补短在成长过程中的重要意义；培养学生的竞争意识，立身以立学为先，立学以读书为本

生的生活经验作为重要的教育资源，根据学生的生活实际需要和不断扩大的认知范围，用社会关系、社会活动、社

各有所长也各有所短的道理，懂得取长补短能够帮助自己不断进步。明白自己是家庭的一员，知道家庭成员之间的

为先，立学以读书为本感受从小爱学习的重要性，能珍惜现有的学习条件；懂得学习需要耐心和毅力，体验克服困

学目标情感·态度·价值观：培养学生的自信心；懂得取长补短在成长过程中的重要意义；培养学生的竞争意识，

3、感受从小爱学习的重要性，能珍惜现有的学习条件；懂得学习需要耐心和毅力，体验克服困难取得成功的乐趣，培养积极上进的学习生活态度；懂得时间是非常宝贵的，要珍惜时间。

4、懂得社会是个大家庭，不同的职业为社会作出了不同的贡献，各种职业的劳动都是人们生活所需要的，各种各样的劳动都是光荣的，珍惜他们的劳动成果，养成热爱劳动、勤俭节约的态度。

能力：

1、能正确看待自己的缺点、欣赏别人的长处，并能自觉主动地学习他人所长，弥补自己所短；学会辨别什么是真正值得学习的；初步培养学生的规则意识，能自觉地遵守