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小学道德与法治做个“开心果”时（教案）

小学道德与法治教案：做个“开心果”时

【引言】

引言是文章的开篇部分，一般用于介绍文章的主题并概括文章的内容。在小学道德与法治教案的引言中，可以简要介绍道德与法治的重要性以及教育的目的。

在小学阶段，培养学生良好的道德观念和法治意识是十分重要的。道德与法治教育旨在引导学生树立正确的价值观、培养社会责任感和法治意识，提供学生正确处理自己与他人关系的方法和技巧，并为学生未来的成长发展奠定基础。

本教案将围绕“做个‘开心果’时”这一主题，通过丰富多样的活动设计，让学生理解与掌握道德与法治知识，并能够在实际生活中运用。

【教学目标】

1.了解“做个‘开心果’时”所蕴含的道德与法治价值；

2.培养学生的爱心、友善和合作意识；

3.学会分享与帮助他人的行为准则；

4.培养学生守法的意识，理解法律的作用和重要性；

5.通过小组合作活动，培养学生的团队意识。

【教学内容】

教学内容是教案中较为重要的部分，它详细描述了在本次课堂中中教师将要开展的活动及其目的。

一、道德篇

1.帮助他人的价值

a.学生观看有关帮助他人的视频，并进行讨论。让学生明白帮助他人的价值，以及付出与收获的关系。

b.启发学生分享自己帮助他人的经历，并让其他同学分享他们的经历。

c.利用角色扮演的形式，让学生体验帮助他人的乐趣。

2.爱心与友善

a.展示友善行为的图片，让学生讨论友善的表现形式。

b.给学生分发小卡片，让他们互相写下一句赞美的话，并将卡片投入友善赞美礼品盒中。鼓励学生互相鼓励与赞美。

c.设计小组游戏，鼓励学生合作、友善地完成任务。

3.合作与团队意识

a.分组讨论道德与合作的关系，让学生认识到合作的重要性。

b.小组合作进行手工制作活动，培养学生的团队合作意识。

c.进行角色扮演活动，让学生合作解决实际问题。

二、法治篇

1.守法与合法权益

a.通过图片展示深入浅出地讲解守法的意义与合法权益的重要性。

b.分组讨论不同违法行为的后果，并引导学生总结守法与违法的区别。

2.民主和平与公正

a.进行小组辩论活动，讨论民主、和平与公正的重要性。

b.观看有关民主和平与公正的故事，并进行讨论。

【教学手段】

在教学手段部分，可以简要介绍教学时所用到的教具、媒体或其他辅助教学手段。

1.视频：通过播放相关视频，激发学生的兴趣，引起他们对道德与法治的思考。

2.图片展示：用生动形象的图片展示道德与法治的价值与要求，提升学生的认知和理解。

3.小组合作：通过小组合作活动，培养学生的合作意识和团队精神。

【教学过程】

通过教学过程部分，详细描述每个教学环节的具体步骤和活动设计。

1.导入与激发学生兴趣

a.制作PPT，展示道德与法治的相关图片。

b.引导学生讨论孩子们在生活中如何帮助他人的例子。

2.道德篇教学

a.观看相关视频并讨论。

b.小卡片分享与赞美礼品盒活动。

c.小组游戏设计与展示。

d.角色扮演体验帮助他人的乐趣。

3.法治篇教学

a.图片展示与讲解守法与合法权益。

b.分组讨论违法行为的后果与守法的重要性。

c.小组辩论活动：民主和平与公正的意义。

d.观看相关故事并进行讨论。

4.总结与延伸

a.班级讨论：学生对于道德与法治教育的感悟与体会。

b.布置小组任务：设计道德与法治主题的绘本，展示和分享。

c.鼓励学生将道德与法治的经验与思考运用到实际生活中。

【教学评价】

教学评价部分用于总结学生在本堂课中的学习成果，可以采用问答、讨论、作品展示等形式对学生进行评价。

1.帮助他人的价值：学生能表达对帮助他人的看法并汇报自己的帮助他人的经历。

2.爱心与友善：学生能描述友善的行为，并以小卡片的形式互相赞美与鼓励。

3.合作与团队意识：学生能在小组合作活动中积极参与，完成任务并展示合作成果。

4.守法与合法权益：学生能理解守法与合法权益的含义，并讨论违法行为的后果。

5.民主和平与公正：学生能通过辩论活动深化对民主、和平和公正的理解。

【结语】

在小学阶段，培养学生的道德与法治意识十分重要。本教案通过“做个‘开心果’时”这一活动设计，旨在引导学生理解与掌握道德与法治知识，并能够在实际生活中应用。通过对学生进行多样化的活动设计，激发他们的学习兴趣并培养他们的道德品质和法治意识。希望学生们在课堂上能够享受到学习的乐趣，成长为有爱心、友善、守法并具备合作能力的小学生。