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北师大版二年级数学下册电子备课教学设计
课题小熊购物第（1）
1、通过“小熊购物”的问题情境引入，培养学生提出问题和解决问题的
能力。
教学目标2、结合解决问题的过程，探索“先乘法，后加减”的运算顺序，体会到
数学与实际的密切联系。
3、能正确计算有关的两步试题。
教学重点掌握先乘法，后加减的运算顺序。
教学难点掌握先乘法，后加减的运算
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