新时期下高职院校教学管理信息化建设策略研究.pdfVIP

湖北开放职业学院学报（2024）第37卷第1期总第359期

新时期下高职院校教学管理信息化建设策略研究

孙强,周玲?

（1.金肯职业技术学院,江苏南京211156;2.南京航空航天大学,江苏南京211100）

【摘要】新时期高职院校应利用信息技术实现教学管理格局的彻底革新。其关键在于通过采购适用于教学

管理工作需要的技术产品，使管理者和教师能够熟练使用教育信息设备开展工作，形成高职院校自上而下式的教

学信息化管理模式，实现真正的教学管理信息技术应用常态化。对此，应当建立完善的教学信息化监管制度，督导

信息技术的有效推行和常态化使用。而为实现教学管理信息化的可持续发展，建议利用信息技术平台的数据搜集

和处理技术，定期对教学管理现状进行分析和优化。

【关键词]高职院校；教育管理；教育信息化；信息技术平台

[中图分类号]］G71［文献标识码]A[文章编号]2096-711X(2024)01-0166-03

doi:10.3969/j.issn.2096-711X.2024.01.062[本刊网址]］

教学管理指的是利用科学的原理和方法,对教学过程中质量的出发点去考量，也要考虑工作人员，也就是教学管理

包含的各个要素进行统一的管理，使其能够在一定程度上有的相关负责人的心态。事实上，即使高职院校教学管理工

序运转。在不同的教学管理目的下，管理者可以在现行的管作,是整个高职院校运转的重中之重，教学管理的负责人工

理体系中融入新的指令，进而令各个教育元素朝向同一个目作压力较大。尤其当院校进入新一轮的教改阶段中时，工作

标发展和应用。教学管理包括前期计划管理、教学组织管人员既需要对学生的整体面貌进行调查、整理和判断，也需

理、教学质量把控原理等环节，是维系教育教学质量、决定教要结合教育部对职业院校的发展需要，和职业院校本身的办

育水平上限的管理模式。随着教育新时期的来临，高职院校学特色和办学目标，去整理、分析大量数据，才能为决策层提

所面临的就业环境越发严峻，如何充分利用现有的教学资供足够支撑战略猜想的资料。当决策层确立了发展指令后，

源,有效提升学生学习的整体质量，令学生能够以更新的面教学管理团队又要马不停蹄将口令落实到各个学院当中，工

貌，更强大的能力去应对未来的就业难题，成了高职院校教作压力可见一斑。因此，在旧时期的教学管理工作中，经常

学管理的工作重点。对此，许多高职院校开始探索教学管理有团队成员消极怠工,或者给出假的数据分析结果。但归根

信息化的建设，力求通过对教学管理进行技术化改造，进而结底,产生怠惰现象的根本原因，是繁穴工作所带来的压力。

更有效、更高质地利用校内的教育元素，最大程度上发挥高但当教学管理工作能够实现信息化的技术改造时，意味着管

职院校教育潜能。理工作中的所有信息，都可以借助信息平台实现内容可视

一、新时期下高职院校教学管理信息化建设的必然性研究化、操作简便化。届时,管理者需要处理的工作,将集中在智

（一）院校教学管理水平必须不断升级力工作方面，工作人员的优秀工作能力有了更直接的表达路

“新时期”是一个相对的词汇。从题目给定的研究范围径，这可以从多个层面提升工作人员开展管理的积极性。更

来看,新时期指的是技术飞速发展的当下。而“旧时期”指的有利于高职院校教学管理质量的持续升级。

是传统行业的传统模式，即一切工作都依靠人工处理的时二、当前高职院校教学管理信息化建设中的现存问题与

代。与旧时期相比较,新时期的最大特点，就是一切与信息归因解析

处理相关的工作效率都得到了显著提升。高职院校主要起（一）信息化认知缺失，导致信息化建设不完全

到教育学生成为职业人才的作用，也可以被归人到传统行业信息化建设是否能够发挥出应有的作用，一方面取决于

当中。高职院校教学管理工作，则涉及对学生信息、校内教