高三班级质量提升方案（精选11篇）.pdfVIP

为了确保工作或事情能高效地开展，我们需要提前开始方案制定

工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，

并有很强可操作性的计划。那么应当如何制定方案呢？下面是小编整

理的高三班级质量提升方案（精选11篇），仅供参考！

高三班级质量提升方案1

一、指导思想

以提高教学质量为核心，以培养学生创新精神和实践能力为理念，

以提高教学质量为重点，全面提高高三学生高考成绩。

二、工作目标

以课堂为中心，培养学生自学习惯和钻研精神，全面提升高三学

生的综合能力。做好“五研究”工作：

(1)研究教材；

(2)研究《考试说明》与《学科教学指导意见》；

(3)研究各类试题；

(4)研究信息；

(5)研究学生。

三、工作内容的措施

1、以《20xx年浙江省普通高考考试说明》为蓝本，认真研究近

几年的高考大纲和考试说明，分析试题的命题原则和试题特点，以此

指导高三教学实践。

2、执行学校的各项规定、按照学校要求制定周密的教学计划、按

部就班有序进行教学工作和学校的统一部署，做到步调一致、各学科

同步。

3、精心备课，做好课前准备

（1）教师要不断学习钻研考试大纲和考试说明，做到心中有数。

（2）精心备课，找出每堂课的重点、难点、突破点。老师做到成

竹在胸，准备充分。

3）使用一轮、二轮复习资料，原则上复习内容应该是面面俱到，

但是针对大纲和说明的要求，在使用时有所舍取，并有所侧重。

（4）认真进行集体备课，教师积极主动发表自己的见解，备课组

共同研究每一课的教学内容、习题、教学方法，取长补短，共同提高，

针对不同班级的学生状况有所区别。

4、抓实课堂教学提高课堂教学效果

（1）教师根据教学内容、教师条件、各个班级实际情况、灵活选

择教学方案、教学手段，提高40分钟的课堂效率。

（2）重点知识规律，适当多用时间，使学生加深印象。

（3）一轮复习尽量考虑大部分学生的接受能力，循序渐进，切忌

求快。

（4）二轮复习尽量把知识点串联起来，呈现知识体系的脉络，切

忌蜻蜓点水。

5、巩固课堂教学效果，配置同步作业

（1）配合教学进度，适当布置作业以深化理解课堂教学的知识规

律。达到学以致用，提升应用能力。

（2）作业一定要与课堂紧密结合，同步进行。精选题目，控制题

目量。

（3）作业难度要适中，要难易程度有序排列，形成适当合理的梯

度，不选过偏过难过怪的题目。B层次班级与A层次班级要有区分。

（4）尽量选择延展性好、可灵活变化的题目，尽量选用可以一题

多解的题目，可以举一反三，开发学生的智力。

6、临界生辅导

（1）各班召开任课教师会议，确定各科临界生名单。

（2）根据各班确定的名单进行临界生辅导，时间安排在晚自修、

课间时间，作业面批。

（3）根据每次考试情况，对临界生的进退情况进行分析。

7、测试和练习

（1）一轮复习每章结束时，教师选择典型性题目组成套题进行训

练和单元过关测试。临界学生试卷尽量面批订正。

2）二轮复习阶段进行理科综合测试，训练学生解题的正确性和

速度。培养学生跨科综合能力和应试能力，以适应高考。

（3）进行限时训练，以提高学生的解题速度。利用白天的自修课，

每天安排一门学科测试。（该学科不能再布置作业）语文学科暂时不

测试。

（4）联合嘉兴、杭州等地市进行联考。并进行学生成绩动态变化

分析。

组织IB学科的复习与测试。每星期二17：50分——19：20分进

行1B测试。每星期五发一份IB试卷（要求学生做8题），下星期一

上交。各学科在一星期内布置二题。

（5）

（6）组织艺术生的文化课辅导工作。3月16日起，每天晚上安

排一个老师单独上课。（以美术生多的班级老师为主）

8、本学期考试安排

(1)20xx届高三第七次质量检测日程

备注：试卷采用嘉兴市期初统测卷

(2)20xx届高三第八次质量检测(舟山市二