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小学美术五年级下册《静物写生》说课稿
尊敬的各位评委老师,大家好，我叫XXX，我今天我说课的课题是《静物写生》，下面我将从说教材，说教学目标，说重点难点，说学生，说教法学法，说教学过程，板书设计七个方面进行我今天的说课，不足之处还望各位老师予以指正。
一、说教材
《静物写生》是人教版小学五年级美术下册第5课，属于造型·表现领域。本课是一节集欣赏性、操作性、创造性、乐趣性于一体的美术课。
二、说教学目标：
1、知识与技能：通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。
2、过程与方法：通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。
3、情感态度与价值观：体会写生的乐趣。
三、说教学重难点：
重点：学会用线条描绘静物。
难点：体会线条的魅力，表达自己对静物的感受与理解。
四、说学生
五年级学生属于小学高年级阶段，认知能力相对较强，对绘画形式美原则——多样与统一的学习上，有了一定的理论基础和静物写生经验，为本节课的学习奠定了良好的基础。本节课的设置符合学生的年龄特点和认知水平。
五、说教法、学法
教法：“教无定法、学无定法”，依据新课程标准“以学生为主体”和“充分发挥学生个性”的理念，我将运用直观教学法、示范教学法、启发教学法。
学法：在学法指导上采用欣赏法、对比法、观察法、讨论法、操作法。
六、教学过程：
（一）导入阶段：
1、欣赏一组照片（感受照相取景）
师问：哪一张好看的，为什么？
2、导入课题：《静物写生》
（二）发展阶段：
1、什么是静物画：静物画是西方绘画中的一个门类。它指以日常生活中无生命的物体为主要描绘对象……也就是说从概念的意义上，西方的静物画与动物画只在极小的范围内有一定的重合现象。
2、欣赏一组静物写生画
师问：哪一幅好看，为什么？
3、观察静物的组成结构：高、低、大、小；前、后、左、右等
（三）拓展阶段：
1、写生要注意什么？（学生讨论）
师小结：写生对象的真实性
2、如何用线条表现静物？（学生讨论）
师小结：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象
3、写生步骤：
（1）用取景框构图????????
（2）在画纸上定好写生对象位置（高和宽）
（3）按从前到后的顺序描绘
（4）仔细描绘，做到统一有序
七、板书设计
（一）线条表现：1.长与短2粗与细3.曲与直4.虚与实
（二）写生步骤：1.构图（注意比例，虚实关系）
2.定位
3.从前到后进行描绘
4.刻画细节
5.整体调整
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