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整本书阅读《鲁滨逊漂流记》导读课教学设计

一、教学目标

1.把握小说的主要环节和人物特点，激发阅读兴趣，学会有步骤、有规划地阅读一本书。

2.初步掌握一些阅读工具和阅读方法，提高阅读整本书的效率。

二、教学重难点

1.激发阅读兴趣，有计划阅读。

2.运用阅读工具和阅读方法进行高效阅读。

三、教学过程

课前交流

有一本书，18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭曾说：“每个正在成长的男孩都应该先读读这本书。”它是英国文学史上第一本现实主义小说，翻译成为世界上几乎所有的文字。请同学们猜猜这是哪本书？（《鲁滨逊漂流记》）出示不同国家的书。关于这部小说，你知道多少？（出示小说作者、写作背景）

板块一聊聊图书

1.（出示图书结构图）师：这是图书的结构图，各部分都是我们打开图书的密码。

2.（出示《鲁滨逊漂流记》封面）

师：咱们来读读封面，说说你获得的信息。

生：（自由谈）

3.（出示封底）

师：我们再看看封底，说说你的发现。

生：（自由谈）

过渡：当你翻开这本小说时，它将把你带到一个奇幻、惊险、蛮荒的世界。你将经历险象环生的海上航行，你将学会如何荒岛求生，你甚至可以成为自己的国王。同学们，想不想拥有这么一本书？

4.?活动1：出示“某宝购书截图”?，进入“阅读训练营第一关”：“购书”，说说你在线上购买《鲁滨逊漂流记》时会怎样选择。

板块二议议人物

过渡：买了书，咱们就开始快乐的阅读之旅。我们知道小