小学六年级整本书阅读《鲁滨逊漂游记》导读课教学设计与实践.docxVIP

小学六年级整本书阅读《鲁滨逊漂游记》导读课教学设计与实践

一、教学解读

《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福，他被誉为英国与欧洲小说之父。《鲁滨逊漂流记》是他的代表作，他还创作了《辛格顿船长》《杰克上校》《摩尔·弗兰德斯》等小说，这些小说对英国及欧洲小说的发展都起了巨大的影响以及作用。《鲁滨逊漂流记》是一部长篇小说，以当时发生的一段真实故事为蓝本，结合作者自己的经历和想象，采用自述的方式，以鲁滨逊冒险的经历作为线索展开故事，小说结构清晰、紧凑。书中情节曲折、扣人心弦的传奇故事，容易唤起学生的好奇心和探究欲，利于激发阅读游历、冒险类小说的兴趣与热情。作品还十分重视人物性格的塑造、环境和人物心理的描写，第一人称的叙述拉近了读者与小说的距离，细致的心理描写生动地展示了鲁滨逊的思想变化，也揭示了他的性格特点。阅读时，不仅能使学生在峰回路转之中体会小说的精彩所在，而且能感受主人公敢于冒险、不怕困难、乐观积极的精神，收获不少生活的哲理。阅读指导时，应引导学生关注作品的线索，即人物的行进轨迹和成长轨迹，通过绘制各种思维导图和表格来梳理名著的主要内容，感受人物性格的变化和成长。引导学生学会做读书笔记，通过摘抄、批注等，引导学生加深阅读的思考和体会，在积累语言的同时，感受主人公的精神力量，体会作者通过文字传达的情感和思想内涵。

二、阅读目标

1．对冒险、游历类名著感兴趣，了解不同译本的不同表