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《鲁滨逊漂流记》整本书阅读激趣课教学设计

教学目标

1.借助作品梗概，了解名著的主要内容；

2.借助目录，猜想故事情节，产生阅读整本书的兴趣。

一、读简介，知概貌

师：“读万卷书，行万里路。”万里路是人生的旅行，万卷书是精神的旅行。一本好书就是一位精神导师，今天让我们跟随笛福走进他的名作《鲁滨逊漂流记》。

出示笛福成书经历：

这部小说是笛福受真实故事的启发而创作的，苏格兰水手塞尔柯克，因与船长发生争吵，被遗弃在荒岛，4年后，被救回英国。笛福以塞尔柯克的传奇故事为蓝本，充分利用自己丰富的想象力，结合自己多年来的海上经历和体验，成功塑造了“鲁滨逊”这一英雄人物，创作了一部不可多得的经典著作。

过渡：这样一部小说，我们不读不快。

二、读梗概，理内容

师：默读小说梗概（就是用简练的语言把主要内容写下来），想一想，这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事？用小标题的方式列出来。

出示方法指导：

1.默读梗概内容，找出表示时间的关键词，说说鲁滨逊在这些时间中都做了什么事情；

2.借助句式“谁做了什么事”进行概括；

3.去掉主语，归纳出小标题。

填写结构图中小标题部分。

预设答案：流落荒岛、建房定居、驯养培育、救“星期五”、回到英国。

过渡：通过默读小说梗概，圈画关键词，我们理清了文章的主要内容。想要快速了解一本书的主要内容，除了借助故事梗概，我们还可以关注目录。

三、读目录，猜情节

师：对照小说目录