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Unit6Meetmyfamily
单元教学设计
一、单元教材分析：
本单元是义务教育人教版（）小学四年级上册第六单元。
PEP
单元主题叫Meetmyfamily，主要通过描述家庭成员来学习相
应的职业名词，并用这些职业名词来询问及回答某人的职业，同
时进一步学习动词引导的一般疑问句和它的肯定以及否定回
be
答。共分、、三部分展开学习，其中、部分中的
ABCABLet’
learn为句型和单词的学习，Let’talk,Let’count,Drawanday
为交际对话，Let’play和Readandwrite为基础知识的运用，
为语音的学习，学习元音字母，在开音节和闭
Let’pella,e,o,iu
音节中的发音。Readandwrite,Let’check和Storytime都是综
合知识的运用，Let’ing用来活跃课堂气氛。
二、单元教学目标：
（一）知识目标：
1.能听、说、读、写10个重点单词和短语：parents、
cousin、uncle、aunt、babybrother、doctor、cook、driver、
farmer、nurse。
2.会读并理解A、B部分Let’stalk和Let’slearn
部分中的单词和句子。
3.能够掌握a,（a-e）,i,（i-e）,o,（o-e）,u,（u-e）,e
在单词中的发音规律。
4.能读出符合以上发音规则的单词，并能写出一些符
合上述发音规则的单词。
5.能够听懂课文中出现的听力，完成Readandwrite
部分的对话及其相应的习题，并学会规范书写。
6.了解CStorytime部分的内容并能将这个故事讲
给别人听。
（二）能力目标：
1.能够简单地介绍自己的家庭成员,可运用句型This
is...Eg:Thisismyuncle.
2.能够简单地描述自己的家庭成员,可运用句型
He/Sheisa...Eg:He’stallandstrong.He’sadoctor.
3.能够对别人的职业进行提问，可运用句型What’s
your...’sob?
Eg:——What’syourmother’sob?
——Sheisadoctor.
4.会唱歌曲“Myfamily”..
（三）感、策略和文化目标：
1.感目标：培养学生热爱家庭，热爱生活，懂得感
恩，勤劳勇敢的美好感。
2.文化目标：
a.了解英语国家中家庭成员之间的称呼习语。
b.在学习和日常交际中，能注意到中外文化的差异。
3.学习策略：积极运用所学英语知识进行表达、交流
（这也是学习英语语言的终极目标）。
三、教学建议：
1.整合教材
本单元新知识的传授是通过A、B部分的Let’stalk和
Let’slearn两个板块进行的。Let’slearn部分主要呈
现新单词，B部分是在A部分的基础上的延伸与拓展。而本
册Unit3Myfriends中涉及对人物的描述和介绍，还有三
年级上册Unit6Happybirthday中基数词的学习，三年级
下册Unit2Myfamily中一些家庭成员的称呼、Unit6How
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