幼儿园中班体育教案《谁的星星最多》.pptx

幼儿园中班体育教案《谁的星星最多》汇报人：2024-01-17

目录CONTENTS课程介绍与目标热身活动与运动技能团队协作与竞赛课程延伸与拓展安全教育与课堂总结

01课程介绍与目标

本课程以游戏化的方式，通过体育活动锻炼幼儿的身体协调能力，培养团队精神和竞争意识。课程设计理念适用于幼儿园中班年龄段的孩子，能够听懂简单指令并具备一定的运动基础。适应对象教案背景

使幼儿了解游戏规则和星星的计数方法。知识目标能力目标情感目标锻炼幼儿的身体协调能力，提高跑、跳、投等运动技能。培养幼儿的团队精神和竞争意识，增强自信心和积极性。030201教学目标

教具准备星星贴纸、计数板、音乐播放器等。场地准备宽敞平坦的室内或室外场地，确保安全无障碍物。教具和场地准备

02热身活动与运动技能

通过轻松有趣的游戏，激发幼儿参与体育活动的兴趣，同时达到热身的效果。确保场地宽敞，避免幼儿之间的碰撞。热身游戏：星星闪烁安全提示游戏目的

训练目的训练方法安全提示运动技能训练：摘星星通过跳跃、攀爬等动作，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。在场地上设置高低不同的“星星”（可以用气球或彩纸制作），幼儿们需要跳起或攀爬才能摘到。老师可以引导幼儿们探索不同的方法摘星星，鼓励他们挑战自我。确保“星星”的悬挂稳固，避免幼儿受伤；同时，老师要密切关注幼儿的动作，及时给予指导和保护。

练习目的01通过走独木桥的方式，锻炼幼儿的平衡能力和勇气。练习方法02在场地上铺设一条长而窄的“独木桥”（可以用长条木板或平衡木代替），鼓励幼儿们一个接一个地走过去。老师可以在一旁给予鼓励和保护，帮助幼儿克服恐惧心理。安全提示03确保“独木桥”的宽度和高度适合中班幼儿；在幼儿走独木桥时，老师要时刻保持警惕，防止幼儿摔倒或受伤。平衡能力练习：走独木桥

03团队协作与竞赛

将幼儿们分成若干小组，每组4-5名幼儿。确保每个小组的实力相对均衡，以便展开公平的竞赛。分组在每个小组内，幼儿们可以自由选择或由教师指定不同的角色，如队长、记录员等。这有助于培养幼儿的责任感和团队协作能力。角色分配给每个小组分配一个与星星相关的合作任务，例如共同搭建一个星星形状的模型或绘制一幅星空画。通过完成任务，幼儿们可以学会相互协作、沟通和分享。合作任务分组与合作：星星小组

竞赛规则讲解竞赛目标向幼儿们介绍竞赛的目标，即争夺最多的星星。每个星星代表一定的分数，最终得分最高的小组将获得胜利。规则说明详细讲解竞赛规则，如星星的获取方式、计分方法等。确保每个幼儿都清楚了解规则，以保证竞赛的顺利进行。安全注意事项强调竞赛过程中的安全注意事项，如避免过度竞争导致的冲突、注意个人和团队的安全等。

热身活动在正式比赛前，组织一些热身活动，如简单的运动操或互动游戏，以激发幼儿们的参与热情。比赛开始宣布比赛正式开始后，各小组按照规则开始争夺星星。教师可以设置不同的挑战环节，如智力问答、体能挑战等，让幼儿们在比赛中充分展现自己的能力和团队精神。结果统计与颁奖在比赛结束后，统计各小组的得分并宣布结果。为获胜的小组颁发奖品，并鼓励所有幼儿积极参与、享受比赛过程。团队竞技：争夺星星之王

04课程延伸与拓展

幼儿分组进行接力比赛，每组成员手持一颗星星，依次传递，最先完成传递的小组获胜，增加团队协作和竞争意识。星星接力赛指定一名幼儿为“星星守护者”，其他幼儿寻找隐藏的星星，锻炼幼儿的观察力和反应能力。星星捉迷藏播放欢快的音乐，让幼儿自由发挥，跟随音乐舞动身体并模仿星星闪烁的样子，培养幼儿的音乐感和创造力。星星舞蹈创意星星游戏设计

星星涂鸦画板准备画板和颜料，让幼儿尽情发挥想象力，在画板上创作自己心目中的星星形象，激发幼儿的绘画兴趣。手工折纸星星提供彩色纸张，教幼儿学习折纸技巧，制作可爱的星星装饰品，培养幼儿的动手能力和创造力。星星串珠手链提供彩色小珠子和线绳，教幼儿学习串珠技巧，制作独特的星星串珠手链，培养幼儿的细致耐心和审美能力。星星主题手工制作

设计一套适合家庭进行的星星健身操，让家长和孩子一起跟随音乐舞动身体，锻炼身体协调性，增进亲子关系。家庭星星健身操鼓励家长和孩子在家中举办星星主题的运动会，设置趣味运动项目，如“星星跳远”、“星星投掷”等，促进家庭互动和亲子交流。家庭星星运动会引导家长和孩子一起观察夜空中的星星，记录观察结果和感受，培养幼儿的观察力和表达能力，同时增进亲子共学的乐趣。家庭星星观察日记家园共育：家庭亲子运动时光

05安全教育与课堂总结

在体育活动中，始终强调安全的重要性，确保幼儿了解并遵守安全规则。安全第一提醒幼儿穿戴适当的防护装备，如运动鞋、头盔等，以降低受伤风险。防护装备明确告知幼儿哪些行为是危险的，如推搡、攀爬高处等，并强调禁止这些行为。禁止危险行为安全注意事项强调

与幼儿共同回顾《谁的星星最多》游戏的规则，确保他们理解并遵