幼儿园中班体育教案《认识球类》.pptx

幼儿园中班体育教案《认识球类》汇报人：2024-01-16

目录CONTENTS课程介绍与目标球类运动概述认识不同种类的球球类运动的基本技能与规则球类运动的战术与策略课程实施与评估

01课程介绍与目标

体育课程是幼儿园教育的重要组成部分，对于促进幼儿身心健康发展具有重要作用。球类运动是幼儿喜爱的体育活动之一，通过球类运动可以锻炼幼儿的身体协调性和反应能力。本教案旨在帮助幼儿认识不同的球类运动，了解球类运动的基本规则和技巧，培养幼儿的体育兴趣和爱好。教案背景

知识目标能力目标情感目标教学目标认识足球、篮球、排球等常见球类，了解它们的基本规则和技巧。能够简单地运用各种球类进行游戏和锻炼，提高身体协调性和反应能力。培养幼儿对球类运动的兴趣和爱好，增强自信心和团队合作意识。

认识不同的球类运动，了解它们的基本规则和技巧。教学重点如何让幼儿掌握各种球类的基本技巧，并能够在游戏中灵活运用。教学难点教学重点与难点

02球类运动概述

球类运动是以球作为主要工具，通过一定的规则和技巧进行比赛和锻炼的一种体育运动。根据球的形状、大小、重量、材质以及运动方式的不同，球类运动可分为足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、高尔夫球、橄榄球等多种。球类运动的定义与分类球类运动分类球类运动定义

球类运动种类繁多，各具特色，适合不同年龄段和人群参与。多样性球类运动具有较强的竞技性，可以激发参与者的竞争精神和团队合作意识。竞技性球类运动的特点与价值

趣味性：球类运动富有趣味性，能吸引人们积极参与，达到锻炼身体的目的。球类运动的特点与价值

球类运动能够全面锻炼参与者的身体素质，提高身体机能，增强免疫力。强身健体培养品质促进社交球类运动有助于培养参与者的勇敢、坚韧、自律等优秀品质。球类运动是一种社交活动，能够增进人们之间的友谊，提高社会适应能力。030201球类运动的特点与价值

0102足球足球是一项以脚为主，控制和支配球的运动。比赛时，两队各11名球员在场地上争夺一个足球，以将球射入对方球门为得分。篮球篮球是一项以投篮得分为主要目标的运动。比赛时，两队各5名球员在场地上争夺一个篮球，通过投篮、上篮或扣篮等方式得分。排球排球是一项以双手为主要工具，通过接发球、传球、扣球和拦网等技术手段进行的运动。比赛时，两队各6名球员在场地上隔网相对，以将球击入对方场地为得分。乒乓球乒乓球是一项以轻巧的塑料球和乒乓球拍为主要工具的运动。比赛时，双方球员在桌面上进行对打，以将球击入对方桌面后半部分且对方未能成功接回为得分。羽毛球羽毛球是一项以轻巧的羽毛球和羽毛球拍为主要工具的运动。比赛时，双方球员在场地上进行对打，以将球击入对方场地且对方未能成功接回为得分。030405常见球类运动介绍

03认识不同种类的球

足球是圆形的，大小适中，适合幼儿抓握和踢打。形状与大小足球通常由橡胶或合成皮革制成，重量较轻，易于幼儿操作。材质与重量足球比赛通常两队进行，每队11人，通过脚踢或头顶球的方式，将球射入对方球门得分。玩法与规则足球

篮球是圆形的，比足球稍大，适合幼儿双手抓握和投掷。形状与大小篮球通常由橡胶或合成皮革制成，重量适中，易于幼儿操作。材质与重量篮球比赛通常两队进行，每队5人，通过投篮、传球和运球等技术手段，将球投入对方篮筐得分。玩法与规则篮球

排球形状与大小排球是圆形的，大小介于足球和篮球之间，适合幼儿双手抓握和击打。材质与重量排球通常由橡胶或合成皮革制成，重量较轻，易于幼儿操作。玩法与规则排球比赛通常两队进行，每队6人，通过双手击打、传球和扣杀等技术手段，将球打过对方场地得分。

材质与重量乒乓球通常由轻质塑料制成，重量极轻，易于幼儿操作。形状与大小乒乓球是圆形的，非常小巧轻便，适合幼儿使用小型球拍进行击打。玩法与规则乒乓球比赛通常两队进行，每队1人或2人，通过使用小型球拍击打、旋转和控制球的落点等技术手段，将球打过对方桌面得分。乒乓球

04球类运动的基本技能与规则

双手抛球，再用手接住。熟悉球的性，练习抛接球的能力。抛接球让幼儿在地面上进行持续地拍球。拍球幼儿围成圆圈，依次报数，记住自己的号码。然后从第一个幼儿开始传球，接到球的幼儿大声说出自己的号码，并将球传给下一个幼儿。传球基本技能

了解比赛场地和用球以篮球为例，比赛场地为长方形的平面或立体空间，由界线、中线、中圈、三分投篮区、罚球区和球队席区域等部分构成。用球为充气后使球从大约1.8米高度落到球场地面上，反弹起来的高度不得低于1.2米，也不得高于1.4米的球体。学习比赛规则比如如何得分、犯规和违例的判定等。学习裁判法了解裁判员的职责和权力，学习如何吹罚犯规和违例行为。比赛规则与裁判法

热身运动选择合适的运动装备注意周围环境控制运动强度和时间安全注意事项穿着适合运动的服装和鞋子，不要佩戴过多的饰品。在进行球类运动之前，要充