幼儿园中班体育教案《全身动一动》.pptx

幼儿园中班体育教案《全身动一动》汇报人：2024-01-16

目录CONTENTS课程介绍与目标热身活动与运动技能游戏环节与互动体验放松活动与课堂总结安全注意事项与应急处理措施教学反思与改进建议

01课程介绍与目标

0102教案背景《全身动一动》教案旨在通过有趣的游戏和锻炼活动，促进幼儿全身各部位的运动能力。幼儿园中班阶段是儿童身体发育和动作协调能力迅速发展的关键时期。

知识目标能力目标情感目标教学目标使幼儿了解身体各部位的名称和功能，培养对身体的认识和感知能力。提高幼儿的身体协调性、平衡感和灵活性，培养基本的运动技能。激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养积极向上的心态和团队合作精神。

包括热身活动、基本动作练习、游戏环节和放松活动四个部分。教学内容采用讲解示范、游戏互动、小组合作等多样化的教学方法，确保幼儿在轻松愉快的氛围中学习和锻炼。教学方法教学内容与方法

02热身活动与运动技能

双手叉腰，两脚与肩同宽站立，脖子前后左右方向缓慢转动。头部运动肩部运动腰部运动双手自然下垂，两脚与肩同宽站立，双肩向上提起，然后向后转动。双手叉腰，两脚与肩同宽站立，腰部向左右两侧弯曲。030201热身活动：关节活动

幼儿手膝着地，抬头目视前方，一手一膝协调向前爬。手膝着地爬幼儿手脚着地，手臂伸直，膝盖弯曲，手脚协调向前爬。手脚着地爬幼儿身体贴地，手臂和腿伸直，利用腹部和四肢的力量向前爬。匍匐爬运动技能一：爬行

运动技能二：翻滚前滚翻幼儿身体前倾，双手撑地，头部着地后迅速团身滚动。后滚翻幼儿身体后仰，双手撑地，臀部着地后迅速团身滚动。连续翻滚幼儿掌握前后滚翻技巧后，可进行连续翻滚练习。

幼儿双脚并拢，屈膝跳起，双脚同时落地。双脚跳幼儿单脚站立，另一腿屈膝抬起，跳起后单脚落地。单脚跳幼儿双脚并拢站立，屈膝跳起后尽量向前跳远。立定跳远运动技能三：跳跃

03游戏环节与互动体验

游戏目标培养孩子们的团队精神和竞争意识，锻炼孩子们的跑步能力。游戏准备在场地上划分好起跑线和终点线，准备好接力棒。游戏过程将孩子们分成两组，每组人数相等，站在起跑线上。听到口令后，每组第一个孩子开始跑，跑到终点后返回，将接力棒交给下一个孩子，以此类推，直到所有孩子都跑完。最先跑完的一组获胜。游戏一：接力赛跑

游戏目标锻炼孩子们的身体协调性和灵敏性，培养孩子们勇于挑战的精神。游戏准备在场地上设置一些障碍，如绳子、垫子、轮胎等。游戏过程将孩子们分成两组，每组人数相等。听到口令后，每组第一个孩子开始穿越障碍，到达终点后返回，拍下一个孩子的手，下一个孩子继续穿越障碍。以此类推，直到所有孩子都穿越完障碍。最先完成的一组获胜。游戏二：穿越障碍

123游戏准备游戏目标游戏过程游戏三：团队拔河培养孩子们的团队精神和合作意识，锻炼孩子们的力量和耐力。准备好拔河绳和标志带。将孩子们分成两组，每组人数相等，分别站在拔河绳的两端。听到口令后，两组孩子开始拔河，尽力将标志带拉向自己一方。在规定时间内，标志带在哪一方区域内，哪一方就获胜。如果时间结束时标志带在中间位置，则比赛为平局。

04放松活动与课堂总结

引导幼儿站立或坐下，闭上眼睛，深吸一口气，再慢慢呼出。重复几次，帮助幼儿平静呼吸，放松身心。指导幼儿进行简单的肌肉拉伸动作，如伸展手臂、转动脖子、弯腰摸脚趾等。这些动作可以缓解运动后的肌肉紧张，促进血液循环。放松活动：呼吸调整与肌肉拉伸肌肉拉伸呼吸调整

学习内容回顾表现评价课堂总结：回顾学习内容与表现评价对幼儿在课堂上的表现给予积极的反馈和评价。表扬那些表现积极、动作规范的幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习。同时指出需要改进的地方，并提供具体的建议和指导。与幼儿一起回顾本节课所学的动作和技巧，强调动作的标准和注意事项。通过提问或让幼儿示范的方式，检验幼儿对学习内容的掌握情况。

家园共育建议向家长介绍本节课的学习内容和目标，以及幼儿在课堂上的表现。建议家长在家中与幼儿一起进行类似的体育活动，以巩固和拓展幼儿的学习成果。延伸活动推荐推荐一些适合幼儿在家中进行的体育活动，如亲子瑜伽、户外跑步、舞蹈等。这些活动不仅可以锻炼幼儿的身体素质，还能增进亲子关系，培养幼儿的自信心和表现力。家园共育建议及延伸活动推荐

05安全注意事项与应急处理措施动场地安全幼儿着装安全运动器材安全教师指导安全安全注意事项确保活动场地平整、无障碍物，避免幼儿在活动中摔倒或受伤。要求幼儿穿着宽松、舒适的运动服，鞋子要合脚，避免穿着过紧或过大的衣物和鞋子进行运动。教师要时刻保持警惕，关注每一个幼儿的活动情况，及时制止危险行为，并给予正确的运动指导。检查运动器材是否完好无损，确保没有尖锐边角或破损部分，以免划伤幼儿。

意外伤害处理01若幼儿在活动中发生意外伤害，如摔倒、碰撞等，教师应立即停止活动，检查幼儿受伤情况，并进行简单的