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学校心理健康教育制度

为了更好地引导和规范我校心理健康教育工作，促进学生身心全面和谐发展，特制定了本工作制度。

首先，心理健康教育的指导思想和基本原则是非常重要的。开展心理健康教育要以教育为基础，注重指导，遵循学生身心发展规律，确保心理健康教育的实践性和实效性。因此，必须坚持以下基本原则：根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育；面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，逐步提高心理素质；关注个别差异，根据不同学生的需求开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；尊重学生，以学生为主体，充分激发和调动学生的积极性。要积极实现心理健康教育的科学性与针对性相结合；面向全体学生与关注个别差异相结合；尊重、理解与真诚同感相结合；预防、矫治和发展相结合；教师的科学辅导与学生的主动参与相结合；助人与自助相结合。

其次，心理健康教育的目标与任务是至关重要的。心理健康教育的总目标是提高全体学生的心理素质，充分发挥他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。具体目标包括使学生不断正确认识自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，帮助他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

接下来，心理健康教育的主要内