教科版小学五年级科学下册3-6让资源再生课件.ppt

**科学教科版五年级下册有些资源不可以再生利用，有些资源可以再生利用。纸的再生利用有利于节约资源，节约能源，减少污染。科学概念目标模拟再生纸的制作。科学探究目标2培养强烈的资源意识。养成节约资源的习惯。科学态度目标从经济效益、环境效益等方面评价再生纸的意义。科学、技术、社会与环境目标2地球上的有些资源被消耗就不可再生，如煤、石油、天然气等。有些资源是可以再生的，如塑料、纸和玻璃等。怎么做一张再生纸呢？再生纸对环境有什么影响？了解我国古代的造纸技术。1西汉时期(公元前206年）中国已经有了造纸术，东汉元兴元年（105年）蔡伦改进了造纸术。他用树皮、麻头及敝布、鱼网等原料，经过挫、捣、炒、烘等工艺制造的纸，是现代纸的渊源。这种纸，原料容易找到，又很便宜，质量也提高了，逐渐普遍使用。为纪念蔡伦的功绩，后人把这种纸叫作“蔡侯纸”。造纸术是我国古代四大发明之一，我国古代的造纸技术主要分为以下几步：1斩竹漂塘2煮楻足火3荡料入帘4覆帘压纸5透火焙干第一步，斩竹漂塘。砍伐竹子，将截断的竹子在水塘内浸上100天，取出时用力捶洗让竹材软化。第二步，煮楻足火。将竹料拌入石灰水浸在楻桶中蒸煮，再放入清水塘内漂洗，反复进行十几天，使竹子的纤维逐渐分解。第三步，荡料入帘。取出煮烂的原料放在石臼里用力舂成泥面状，捣烂后的原料用适量的水调配，然后用细竹帘在纸浆中滤取，使纸纤维留在竹帘上形成一层纸膜。第四步，覆帘压纸。把捞过纸浆的竹帘倒铺在压榨板上，然后小心地移开竹帘，这层纸膜便落在板上。慢慢堆叠起一层层的纸页，再以重物挤压，排出纸页中水分。第五步，透火焙干。用火使纸张慢慢干燥，干透后揭起来就是一张可使用的纸了。试着做一张再生纸。2古代的造纸技术对我们制作再生纸有什么启发？4.压纸5.晒纸1.浸泡2.打浆3.抄纸1.撕碎2.搅拌3.平铺4.挤压吸水5.通风晾干实验材料1.撕碎：将一张废报纸或一小块纸巾撕碎；2.搅拌：将纸屑放入杯中加水搅拌，直到成为均匀的稀纸浆；3.平铺：把稀纸浆倒在平铺的棉布上，尽可能铺压平整；4.挤压吸水：盖上吸水棉布、毛巾等挤压吸水。5.通风晾干：将挤压后定型的再生纸放置在塑料片上，然后小心地揭下来，在阴凉通风处自然干燥。实验过程1.水杯中的水不宜过多，能形成均匀的稀纸浆即可。2.实验过程中注意不要将水洒在地板上，造成滑倒。3.制作中的湿纸需轻拿轻轻放。注意事项我们所用的纸（工业造纸）厚薄、疏密、纸纤维叠加的方式等都由纤维组成，里面都有空隙我们造的纸（手工造纸）不同点相同点纸的种类比较再生纸和普通纸的区别结论：纸张虽然可以再生，可是再生纸和普通纸张相比较，强度变低，而且不够平整，书写感受也变差了。再生纸普通纸生活中常见的再生纸产品有：纸板和纸箱、包装纸袋、卫生纸等。使用1张再生纸可以节约1.8克标准煤，相应减少二氧化碳4.7克。了解造纸厂的造纸流程（其中包含再生纸）。3看图说说现代造纸厂里普通纸和再生纸的造纸流程。砍伐树木，加工木材造纸厂将木材加工成木浆，用木浆造纸工厂将纸变成学习办公用纸和包装纸造纸厂普通纸张造纸流程造纸厂将废纸加工成纸浆，用纸浆造纸工厂将纸变成学习办公用纸和包装纸家庭、学校、公司产生可回收纸回收纸被收集并送到回收中心回收的纸张在回收中心进行分类、清洁和加工回收的纸张被从回收中心送往造纸厂造纸厂再生纸造纸流程普通纸和再生纸的造纸流程有什么不同？与普通纸张的生产相比，制造再生纸少了砍伐树木的环节。为了节约用纸，说说我们能够做什么？4你可以想到更多!·节约使用练习纸。·拒绝过分包装、装饰的物品。·把废书报、废纸等集中回收再利用。1.用回收的废纸制造再生纸有哪些意义？①节约资源②节约能源③节约成本④减少垃圾⑤减少污染2.以纸的回收利用为例，谈谈你对资源再利用的看法。①资源再利用节约原材料。②资源再利用节约水和能源。③资源再利用有很多好处，对保护环境有利。总结：资源再利用有很多好处，对保护环境有利。除了废纸再生外，生活中还有一些固体废弃物也能回收再利用，例如塑料、金属和玻璃等。查阅资料，了解其中一种固体废弃物的回收和再利用过程。**