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中小学校劳动教育管理制度

第一章总则

第一条【目的】本劳动教育管理制度旨在培养学生的劳动精神

和动手能力，增强学生的自我服务能力和社会适应能力，促进

学生全面发展。

第二条【适用范围】本劳动教育管理制度适用于本校全体学龄

学生。

第三条【定义】劳动教育是指学校通过组织学生参与各类劳动

活动，培养学生的劳动技能、动手能力和劳动态度的一种教育

活动。

第四条【原则】劳动教育应以学生的身心发展为中心，注重思

想和行为的统一，尊重和保护学生的权益和自主权，营造安全、

健康的劳动环境。

第五条【工作责任】校方应设立劳动教育领导小组，明确相关

职责，提供必要的经费和设备。

第二章劳动教育的内容和形式

第六条【教育内容】劳动教育的内容包括实践性劳动教育、技

能培训和职业导向教育等。具体内容由教育教学部门根据学生

第七条【形式】劳动教育的形式包括课堂教育、实践活动、文

化体验和社会实践等。通过多种形式相结合，提高学生的实践

能力和锻炼机会。

第三章学生劳动教育实施机构

第八条【实施机构】本校设立劳动教育实施机构，负责学生劳

动教育的具体组织和实施。该机构由校方指定专门负责劳动教

育的教师和工作人员组成。

第九条【教职工】劳动教育实施机构的教职工应具备较强的教

育教学能力和劳动经验。校方应给予相应的培训和奖励。

第四章劳动教育的组织与管理

第十条【计划制定】劳动教育实施机构应根据学校教育规划，

制定年度劳动教育计划，明确工作目标和任务。

第十一条【活动组织】劳动教育实施机构负责组织各类劳动活

动，包括课外实践活动、社会实践、行业参观等。应合理安排

时间和资源，确保学生参与的机会。

第十二条【动态管理】劳动教育实施机构应定期评估和调整劳

动教育计划，根据学生的反馈和需求，不断改进和完善。

第五章学生劳动保障与权益保护

供必要的劳动保护设施和工具，遵守劳动安全法律法规。

第十四条【合理安排】学校应根据学生的身体状况和能力，合

理安排劳动任务。不得超过学生的体力负荷限度，以免影响正

常学习和身体健康发展。

第十五条【权益保护】学校应尊重和保护学生的权益和自主权，

不得强制学生从事不符合年龄和能力的劳动，不得剥夺学生休

息和娱乐的权利。

第十六条【教师监督】教师对学生劳动实施过程进行监督，确

保学生的安全和权益不受侵犯。

第六章劳动教育的评估与奖励

第十七条【评估标准】学校应建立劳动教育的评估标准，对学

生的劳动过程和结果进行评估。评估应从多个角度进行，包括

技能培养、动手能力、学习成绩等。

第十八条【奖励措施】学校应设立劳动教育的奖励制度，对表

现优秀的学生进行嘉奖和奖励。奖励措施应公正、公平，激励

学生参与劳动教育活动。

第七章法律与纪律要求

第十九条【法律保障】学校应切实履行劳动法律法规，严禁使

第二十条【纪律要求】学校对学生劳动行为有明确的纪律要求，

进行严格监督和管理。对违反劳动纪律的学生，应依据相应规

定予以处理和纠正。

第八章附则

第二十一条【培训推广】学校应积极开展教职工培训和劳动教

育经验交流，将劳动教育的理念和方法推广到更多的学校和地

区。

第二十二条【监督检查】学校应建立劳动教育的监督检查机制，

对劳动教育的实施效果进行评估和监测，发现问题及时整改。

第二十三条【宣传推广】学校应加强劳动教育的宣传推广，提

高社会对劳动教育的重视度，促进整个社会的劳动教育水平的

提升。

第二十四条【施行时间】本劳动教育管理制度自校方正式颁布

之日起施行，待定期评估后进行相应的修订和完善。

第二十五条【解释权】本劳动教育管理制度由校方负责解释和

修订。