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高考作文之议论文写作：含蓄点题

01.建模概说

很多同学平日作文很含蓄，养成了含蓄为文的习惯，写考场作文，需要尽可能地多次重复点题。可以使用含蓄点题法。

本节我们来学习“含蓄点题”的建模思维。

02.优秀习作

左眼宁静，右眼浮华

台湾作家郑愁予说：“喝酒的人，活一生过两辈子。”读过这话，突然对“人”字有了特殊的理解，那一撇一捺撑起了人的一生，架起了人的两世。众多类人中，大概要数饮茶的人更为矛盾了，他们徘徊在茶世与尘世间。

右手浮华。

生活在钢筋水泥的丛林中，人们每天为了名利、地位、温饱而忙碌着，一生在工作、家庭这两点一线间重复，忘却了自己也生活在自然中，竟不肯拿出一秒来品味自然的美好，续上手边的清茶。

庸碌的人总放不下，放不下工作，放不下金钱，也就只得庸碌了。品茶的人就不同了，总能在忙碌之余偷得半日清闲，望着浮世的车水马龙，人来人往，听着胡同口破旧的录音机中的京剧，一丝悠闲在嘴角轻轻上扬，一缕茶香在浮世扶摇直上，大有东坡先生“也无风雨也无晴”的旷达意味。

这就是饮茶者的第一世——尘世。在浮华功利面前不忘手旁的茶香，在心境淡泊之时悠然自得地看世人的庸碌，没有逃避，也不深陷其中，这是茶杯外的人生。

左手宁静。

在细雨飘洒之时，邀三两好友，至一幽静的竹林之中，煮茶品人生。在煮茶女的轻搅慢挑之中，平静地远离喧嚣。紫砂壶中的茶叶在水中翻飞，升腾，氤氲着心中淡淡的美好。

置身俗世的人永远也不会懂得饮茶者心中的向往，不会懂那境界。心中无茶，纵使手中有茶也是徒然，心不能如清茶一般净，也就不会在尘世中静下来，当然也就体味不到雨中品茶的心性，这就是世人与饮茶者的区别。

这就是饮茶者的第二世——茶世。在历经了苦若生命、甜似爱情这两种境界后，也就自然而然地品悟到淡如微风，小小的茶叶竟如日月之绵长，乾坤之广阔，不得不令人终其一生来品味平静。这就是茶杯中的人生。

左手右手，一生二世，沉浮也罢，恬淡也罢，在悠扬的琴声和飘渺的茶香中，十指相扣；将尘世与茶世熔入思想，相辅相成，将二世溶为一生，将一生化为二世，在生世间旅行，好不快哉！

03.建模点拨

作者认为，饮茶者与“喝酒的人”一样，也是“活一生过两辈子”。

饮茶者过了“尘世”“茶世”这两辈子，作者分别用“右手浮华”“左手宁静”的形象化说法来概括。这样，阐发哲理形象化，文章就有了较高的品位。

但此文在点题方面很差，阅卷场上，有可能被判为基本符合题意甚至偏离题意。

这就需要在行文中多次点题，以使阅卷人瞬间看出文章是切合题意的。

直白点题，是将话题、标题或者材料的核心词语直接“嵌”入句子中，含蓄点题则是将话题、标题或者材料的核心词语“含蓄”（三份含蓄，七分直白）地加入到语句中。

含蓄点题，常见的手段如下：

1.开头含蓄点题?

如2009年北京卷命题“我有一双隐形的翅膀”，就可以这样开头：名著是我的一双翅膀，尽管无形，却能带我飞翔。

再如2010年江西卷标题作文“找回童年”，就可以这样开头：身处红尘，心系童年，让我们找回纯真，找回烂漫，找回天真无邪吧。

2.主体含蓄点题

表述材料时，可以含蓄点题??如2009年上海卷材料作文，如用“小沈阳”的材料，在表述时就可以将试题材料的关键词语含蓄地“加”到材料中，如：红爆一时的小沈阳，很有搞笑天赋。小沈阳在幽默方面别出心裁，独树新枝，但是小沈阳可有一，却不可有二。有一，可谓之新潮，别致；有二，有三则不然，就有拾人牙慧之嫌，徒增笑料而已。

表达感悟时，可以含蓄点题??如2010年全国新课标卷材料作文，为表达“人才的成长需要宽松的环境”感悟时，可以这样表达：父母和师长们，爱我，就放开你的手，给我一个宽松的环境，让我到一个大大的水池中吧，不要让我蜷缩在窄小的鱼缸里。

抒发情感时，可以含蓄点题??如2010年四川卷材料，可以这样抒发情感：在这个世界里，你不是一个孤单的人，因为你的身后有大家的身影，你也不是一个寂寞的点，因为很多的点聚在一起，就是长长的线，宽广的面。只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。用爱将无数的点连缀成线，连缀成面。

3.结尾含蓄点题?方法同上。

04.建模佳作

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请认真阅读下面文章，特别注意含蓄点题的黑体字。同时就点题方面与建模前文章做比较。

左岸宁静，右岸浮华

????????????——饮茶者的一生两辈子

台湾作家郑愁予说：“喝酒的人，活一生过两辈子。”深有同感，喝酒的人，活了一生，却活了现实的一辈子和精神的一辈子。众多类人中，大概要数饮茶的人更为突出了，他们的人生之船穿梭在两辈子——茶世与尘世间。

右岸浮华。

生活在钢筋水泥的丛林中，饮茶者和众人一样，每天为了生存而忙碌着，现实的一辈子在工作、家庭这两点一线间重复，好似忘却了这一辈子除了生存还有生活。也许牢记了“先生存，或生活”的训条，但是，也许一辈子过完，才最终悟到：忙于生存