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  • 2024-04-30 发布于河北
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《数学广角》教学案例及分析

教材分析:《数学课程标准》指出:当学生“面对实际问题时,能动

尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略。”本

课所学内容就是通过日常生活中的简单事例,让学生尝试从优化的角

度在解决问题的多种方案中寻找最优的方案,初步体会运筹思想在实

际生活中的应用,以及在解决问题中的运用。

设计理念:优

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