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科研工作改革与探索2023年12月(第23期)

电子档案袋评价在大学英语专业阅读课程中的应用研究

杨晓娜

（韩山师范学院，广东潮州，521000）

摘要该研究通过教学实验，在阅读课堂的教学中运用电子档案评价工具，探索提高英语专业学生阅读能力的方法。

实验数据表明，实验班学生的阅读能力比对照班学生提高得更快。使用了电子档案袋评价后，学生的阅读速度、

答题准确性和词汇量都获得了提高。电子档案袋评价比传统的评价方式更有助于提高学生的阅读能力。

关键词电子档案袋评价；英语阅读；实验；阅读能力

中图分类号:H319.32;G462文献标识码:A文章编号:1002-1221(2023)34-0048-04

一、引言有的只是注重解决阅读问题的技巧，不能很好地从根

阅读是提升语言能力和行为的根本，阅读能力是提本上提高学生的阅读水平。电子档案袋评价工具在教

升听、说、写、译能力的关键。所以，英语阅读教学学中的运用能够体现学生知识的积累过程，强调评价

是大学英语教学的重要组成部分，对培养学生的英语的过程性与真实性。本研究通过教学实验，在教学中

听、说、读、写、译能力至关重要。大学通过相关的“基运用电子档案评价工具，探索提高英语专业学生阅读

础英语”和“阅读课程”等来提高英语专业学生的阅能力的方法。

读能力。然而传统的课程教学有的太过注重词汇教学，二、英语阅读教学现状

第四，强化师资教学水平，建立校内校外“双导师”针对顶岗实习传统管理手段、管理效率不高等痛点难点

队伍。教师是教学活动中的核心人员，技能人才培养问题，学校应当建立顶岗实习工作机制，取消设立单一

首先要保障师资的能力培养，以骨干教师为中坚力量，驻企教师。一是建立顶岗实习育人队伍，一方面是负

打造一支校内校外双结合专业化“双导师”师资队伍。责实习生日常管理，另一方面也可以作为师资队伍下

一是多元化加强校内师资队伍的教育教学水平，开企业实践锻炼的一项重要内容，具有双管齐下的作用。

展名师培养工程，学校要有计划地培养专任教师前往相二是建立标准规范的顶岗实习育人制度，从制度上确保

应企业挂职工作和实践锻炼，借助企业专家团队，培养顶岗实习工作的有章可循。三是建立校企协同的顶岗

一批“产教融合”的核心骨干师资。二是聘用校外导师，实习工作机制，校企共同管理学生，落实做好学生实习

建立校外实践导师制度，并明确校外实践导师的责任管理机制，从机制上确保了实习管理工作的有序推进。

及作用机制，使校外实践导师的指导有章可循，使“双四、结论

导师”制度真正能够落地。三是针对学校性质不一样，

技工教育育人模式的改革如同一项庞大的系统工

可以通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能

程，既需要分析学校内部环境，也需要充分认清和把

力的培训。积极做好学校教师的培训，在校内开展名师

握学校外部所面临的问题，从而找到合适的改变路径。

学习和校内公开课交流活动，同时还要有针对性地组

这种改变一定要结合新时代、新产业以及教育改革诉

织教师参加各级各类的听课观摩活动。多组织青年教师

求，化解技工教育领域主要矛盾的现实困境，从而推

课堂教学大赛活动，提高青年教师的教研水平和教学