2.圆锥（课件）-六年级下册数学人教版.pptxVIP

3圆柱与圆锥;1.初步认识圆锥，知道圆锥各部分的名称，掌握圆锥的特征。

2.理解圆锥的高的意义，掌握测量圆锥的高的方法。

3.培养观察、概括和动手操作能力，发展空间观念。;课堂导入;圆柱的上、下两个面叫作底面。;;上面这些物体的形状有什么共同点？;;你还见过哪些圆锥形的物体？;你还见过哪些圆锥形的物体？;拿一个圆锥形的物体，观察它有哪些特征。;;顶点;指出下图中哪些是圆锥。;怎样测量圆锥的高？拿一个圆锥形物体，试着测量它的高。;上面三角板的一条直角边要与圆锥底面平行。;右侧三角板的0刻度线要与平板的上边缘平齐。;读数时，只读圆锥顶点上方直角边所对应的刻度即可。;如图所示，把一张直角三角形的硬纸贴在木棒上，快速转动木棒，看看转出来的是什么形状？;实验演示;;;课堂练习;（1）从圆锥的顶点到底面圆心的连线叫作圆锥的（）。;3.上排的图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形？请与下排图连一连。;4.将下面的图形分类，说一说每类图形的名称和特征。;拓展提升;拓展提升;拓展提升;50.2428.26;课堂小结;;3圆柱与圆锥;1.掌握圆锥体积的计算方法，会用公式计算体积，解决简单的实际问题。

2.理解圆锥体积计算公式的推导过程，理解圆柱与圆锥的关系。

;【重点】

掌握圆锥体积的计算公式，并能运用公式

求圆锥的体积。

【难点】

理解圆锥体积计算公式的推导过程。;课堂导入;;新知探究;;下面通过实验，探究一下圆锥和圆柱体积之间的关系。;（2）用倒沙子或水的方法试一试。;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;（3）沙堆重：;生活中的数学;课堂练习;（2）圆锥的体积扩大到原来的3倍，它就变成了圆柱。（）;3.一个圆锥形的零件，底面积是19cm2，高是12cm，这个零件的体积是多少？;4.如图，一个用钢铸造成的圆锥形铅锤，底面直径是4cm，高是6cm。每立方厘米钢大约重7.9g。这个铅锤大约重多少克？（得数保留整数。）;拓展提升;3圆柱与圆锥;重点回顾;圆锥的特征;圆锥的体积公式;1.;2.上排的图形以红色线为轴快速旋转后会形成什么图形？请你下排图连一连。;;（2）;5.一个圆锥的底面周长是31.4cm，高是9cm。它的体积是多少？;;;7.;???2）如果每立方米稻谷大约重650kg，这堆稻谷大约重多少千克？

;(4);8.;9.;10.;11*.;11*.;