《解比例》（课件）-六年级下册数学人教版.pptxVIP

解比例0教学目标在比例里，两个外项的积等于两个内项的积。表示两个比相等的式子叫做比例。1复习引入1.什么是比例？2.比例的基本性质是什么？1复习引入第四个数是几？？求比例中的，叫做解比例。未知项例2探究新知比解2探究新知法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约320m。北京的世界公园里有一座埃菲尔铁塔的模型，它的高度与塔高度的比是1：10。这座模型高多少米？解：设这座模型的高度是xm。模型：实际＝模型：实际2探究新知法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约320m。北京的世界公园里有一座埃菲尔铁塔的模型，它的高度与塔高度的比是1：10。这座模型高多少米？解：设这座模型的高度是xm。模型：实际＝模型：实际答：这座模型的高度是32m。2探究新知法国巴黎的埃菲尔铁塔高度约320m。北京的世界公园里有一座埃菲尔铁塔的模型，它的高度与塔高度的比是1：10。这座模型高多少米？解：设这座模型的高度是xm。解、设模型：实际＝模型：实际列出比例式比例的基本性质解比例答：这座模型的高度是32m。写出答语特别注意：应用题构建比例是利用比例的意义，用两个比值相等的比构成比例。构建比，注意比的前后项顺序！！！2探究新知解比例。解:3巩固练习1.解比例。3巩固练习2.餐馆给餐具消毒，要用100mL消毒液配成消毒水，如果消毒液与水的比是1：150，应加入水多少毫升？易错练习：轮船模型是按照与实物大小1︰400的比例做成的，它的长是20.5cm，这艘轮船的实际长多少米？400×20.5x＝1易错练习：轮船模型是按照与实物大小1︰400的比例做成的，它的长是20.5cm，这艘轮船的实际长多少米？模型：实际＝模型：实际解：这艘轮船的实际长是xm。20.5:x＝1:4001x＝400×20.5x＝8200答：这艘轮船的实际长是8200m易错练习：轮船模型是按照与实物大小1︰400的比例做成的，它的长是20.5cm，这艘轮船的实际长多少米？轮船的图上的长度单位是cm，所以求出的结果的长度单位是cm，问题中的长度单位是m，所以要把cm转化成m。400×20.5x＝易错练习：1轮船模型是按照与实物大小1︰400的比例做成的，它的长是20.5cm，这艘轮船的实际长多少米？模型：实际＝模型：实际解：这艘轮船的实际长是xcm。20.5:x＝1:4001x＝400×20.58200cm=82mx＝8200答：这艘轮船的实际长是82m探究新知用比例解决问题的一般步骤：①根据问题设x；②根据比例的意义列出比例式；③根据比例的基本性质把比例式转化为方程；④解方程。⑤写出答语。注意比的前后项顺序！想一想，这道题还有其他的解法吗？4.中午，太阳当头照。小明身高1.5m，他的影子长0.5m。一棵松树的影子长10m，它的高度是多少米呢？身高：影长＝身高：影长想一想，这道题还有其他的解法吗？4.中午，太阳当头照。小明身高1.5m，他的影子长0.5m。一棵松树的影子长10m，它的高度是多少米呢？解：设它的高度是xm。身高：影长＝身高：影长x:10＝1.5:0.50.5x＝10×1.50.5x＝15x＝30答:它的高度是30m。课堂练习3.汽车厂按1：20的比例生产了一批汽车模型。（1）轿车模型长24.3cm，轿车的实际长度是多少？模型：实际＝模型：实际课堂练习3.汽车厂按1：20的比例生产了一批汽车模型。（1）轿车模型长24.3cm，轿车的实际长度是多少？模型：实际＝模型：实际解：设轿车的实际长度是xcm。24.3∶x=1∶20x=486486cm=4.86m答：轿车的实际长度是4.86米。课堂练习3.汽车厂按1：20的比例生产了一批汽车模型。（2）公共汽车长11.76cm，模型车的长度是多少？模型：实际＝模型：实际课堂练习3.汽车厂按1：20的比例生产了一批汽车模型。（2）公共汽车长11.76cm，模型车的长度是多少？模型：实际＝模型：实际解：设模型车的长度是ym。y∶11.76=1∶20y=0.5880.588m=58.8cm答：模型车的长度是58.8cm。温馨提示拓展提高比例的基本性质1.5:4=12:32，如果第一个比的前项加上2.5，那么第二个比的后项要减去几，这个比例仍然成立？温馨提示拓展提高1.5:4=12:32，如果第一个比的前项加上2.5，那么第二个比的后项要减去几，这个比例仍然成立？比例的基本性质解：设后项要减去x.(1.5+2.5):4=12:(32-x)4:4=12:(32-x)4(32-x)=12×432-x=12x=20答：第二个比的后项要减去20，这个比例仍