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幼儿手工活动设计方案3篇

【活动目标】

1、激发幼儿制作书签的兴趣,培育幼儿敢于动手尝试的习惯

2、使幼儿了解书签的作用,引导幼儿用多种方法制作书签

【活动预备】

1、书签、彩色丝带、打洞机

2、卡纸、牙刷、木梳、油画棒或水彩笔等

【活动过程】

一、开头局部:

播放音乐,让幼儿做动作进入美术室,组织幼儿坐好

二、根本局部:

1、教师出示各种书签,让幼儿观赏,引起幼儿兴趣

2、让幼儿争论书签的作用?(幼儿答复)

教师小结:书签能够帮忙阅读者记住阅读的页数,对图书起着肯定的

爱护作用

3、让幼儿争论见过的书签及制作方法(可用喷画、撕贴、线条画等多

种美术手段制作书签)

4、教师出示漂亮的热带鱼书签,幼儿观看争论其制作方法,然后教师

讲解示范热带鱼书签的制作方法:

①在厚卡纸上画出热带鱼的图案

②用彩笔给热带鱼涂上美丽的颜色

③用剪刀沿图案轮廓剪下来

④在图案后面用透亮胶粘上毛线

5、发给幼儿足够的制作材料及课本,参照课本第28页制作书签;教师

巡回指导,准时帮忙有困难的幼儿(播放轻音乐)

6、教师鼓舞幼儿选用不同材料及不同的制作方法,提示幼儿留意剪刀

的使用方法及安全,最终不要忘了系上彩带

7、制作完后,将作品摆放在桌子上,让幼儿相互观赏作品

三、完毕局部:教师总结讲评幼儿制作状况,表扬敢于尝摸索索新方法

的幼儿

活动延长:让幼儿在活动角中制作自己喜爱的书签,送给爸爸妈妈或

好朋友

幼儿手工活动设计方案2

活动目标：

1、尝试双手撕纸做米粉，熬炼手部肌肉

2、初步尝试根据供应的线条或轮廓大胆撕出米粉的配料

3、感受双手协调撕的动作，体验撕纸做米粉的乐趣

活动预备：

1、白纸、彩色纸(上面画有若干蛋黄、蔬菜叶和肉片轮廓线、小盘子)

人手1份

2、逼真的米粉图片和提前撕好的1盘纸米粉

3、1个娃娃、娃娃哭声音乐磁带1盘和收音机1台

4、幼儿用书

活动过程：

1、教师抱着娃娃，播放娃娃哭的音乐

教师：听，娃娃怎么了?娃娃为什么哭?肚子饿了吗?怎么办呢?对了，

我们给娃娃做好吃的米粉吧

2、呈现逼真的米粉图片，引导幼儿观看米粉，了解米粉的特点

(1)教师：米粉是什么样子的?像什么?(米粉细细的、长长的)

(2)教师：米粉是怎么做出来的?

展现提前撕好的一盘米粉。重点引导幼儿观看双手是怎样协调撕米粉

的，两只手的大拇指和食指从纸的一端开头顺着一个方向轮番的往下撕

3、幼儿自由撕纸米粉，教师进展指导

(1)教师交代撕米粉的要求

教师：今日娃娃肚子饿了，小朋友来撕做米粉喂娃娃好吗?

教师再次提示幼儿双手要协调撕米粉(2)幼儿撕米粉，教师留意观

看个别幼儿，指导幼儿完成作品。也可以和幼儿一起撕米粉

4、教师示范撕配料的方法，指导幼儿撕毁配料

教师：米粉做好了，还要加一些好吃的肉片、蔬菜和蛋黄哦!我们把

桌上的彩纸分别根据轮廓线撕下，把它们都放在米粉里，既好看又好吃!

5、幼儿相互观赏自己做的米粉，并尝试喂娃娃米粉。

幼儿说说自己是怎样撕米粉的，将自己的米粉喂娃娃吃。

幼儿手工活动设计方案3

活动目标

1、给纸杯涂色，熬炼幼儿的涂色力量。

2、按规律给纸杯剪“花瓣“，熬炼幼儿的动手操作力量。

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官，进展幼儿的审美力量。

4、培育幼儿废物利用的意识。

活动预备

纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴(眼睛、嘴巴若干)，音乐磁带《我

是一朵小花》，“太阳花”作品一幅，背景图画一幅。

活动过程

一、活动导入：请幼儿观赏作品，激发幼儿活动兴趣。

画面内容：花园里开满了五颜六色的“太阳花”，有红的、有黄的、

有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗?你们知道那么美丽花朵是怎么做

的吗?

小结：我们要擅长发觉四周很多废物都有再利用的价值。

二