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幼儿小班艺术教学计划2篇

小班美术活动颜色系列

一、布置教室

⑴班级环境创设

墙壁，床铺各种大块暖色调颜色，纸或布;灯装彩，彩灯

⑵区角环境设立

各种美术工具，颜料，服装，颜色类图画书，白纸、报纸、水粉纸等

纸张

⑶室外环境支持

可挥洒，可玩耍的自由环境

二、课时活动安排

课时

活动

玩色

1、在透亮的水杯中混入颜料，让幼儿熟悉一些简洁的颜色以及不同

颜色混合产生的变化，如咖啡色、紫色等

2、用瓶盖印画，用大小不同的瓶盖印出不同的颜色;还可以用树叶印

出不同外形的画

幼儿小班艺术教学规划2

一、状况分析：

小班幼儿经过一学期的培育，对美术活动产生了肯定的兴趣，在学习

习惯和绘画常规方面都有了很大的进步。大局部幼儿能正确地握笔并涂画。

他们不仅能独立的画出简洁的线条，还能够进展较匀称的涂色，对绘画有

了较高的兴趣。所以，本学期依据幼儿的现状，连续加强幼儿构图技能的

练习。只有画好根本外形，才能变化出各种事物。我们首先从小朋友宠爱

的动物、水果入手作为美术活动的内容，更多地为幼儿创设大胆涂抹的时

机，使他们在美术中大胆地表现，通过幼儿有兴趣的练习，从而更多地体

验美术活动的乐趣，为幼儿以后的美术学习打下根底。

二、活动目标：

1.形成良好的绘画习惯。熟悉并逐步学会使用绘画工具和材料(如彩

色笔、蜡笔、油画棒)，培育正确的绘画姿态，手腿保持肯定距离，握笔

自然有力。

2.能大胆地表现、创新。在美术活动中充分发挥孩子的想象力和制造

力。

3.能利用多种绘画工具和材料，通过多种形式：(手教导画、棉签画、

纸团印画、添画)等不同技法表现，体验制造的乐趣。

4.熟悉并学会使用3-6种颜色：红、绿、蓝、黑、黄、褐等。

5.从嬉戏的形式让幼儿逐步学会把握点、竖线、横线、斜线、圆形和

方形涂染等方法画出所熟识的物体，如树木、花草、人、动物等，培育幼

儿大胆画画的力量。

6.学会用搓、团聚、压扁等方法，简洁地塑造一些物体，并能按自己

的意愿塑造。

7.熟悉纸工的材料和工具名称，学会一些简洁的折叠方法。如：对边

折、对角折。

三、活动措施：

依据培育目标，我们将以生动形象，鲜亮的颜色和儿童化的语言，创

设好玩的情景，鼓舞幼儿布满自信地大胆表现，从中体会制造的乐趣，在

美术活动中进展孩子的观看力、记忆力、想象力、制造力和动手操作力量，

形成人人爱画，人人敢画的气氛。

1.制定符合幼儿年龄特点的目标，选择相适应的内容进展教学。

2.结合主题活动开展，选择幼儿感兴趣的内容，创设情景，充分调动

幼儿表现的积极性。

3.加强家园联系，争取家长的协作指导，共同培育幼儿参加美术活动

的兴趣。

四、详细活动安排：

三月份：

1.《灯笼》;2.《气球》;3.《小草》;4.《漂亮的花》。

四月份：

1.《瓢虫》;2.《鱼》;3.《西瓜》;4.《毛毛虫》。

五月份：

1.《叶子》;2.《蜗牛》;3.《苹果树》;4.《蘑菇》。

六月份：

1.《小鸡捉虫》;2.《太阳》;3.《小鸟》;4.《小刺猬》。

在本学期的中后期做一次幼儿作品的展现。同时，在实际操作中，会

依据幼儿的状况，将所学的内容做适当的调整。

灯笼

活动目标：

1.引导幼儿学习用画圆的方法表现灯笼的主要特征。

2.培育幼儿对颜色的兴趣。

活动预备：

灯笼的图片。

活动过程：

1.教师导入活动，引起幼儿兴趣。

今日教师给小朋友带来了一样礼物，它是什么呢?(出示灯笼)，那你

们喜爱吗?认真看看，它是由哪几个局部组成的?

幼儿谈论答复后，教师总结：灯笼有一个大大的圆圆的身体，上面有

悬挂的线，下面有一串穗子。

2.教师示范

灯笼有张大圆脸，红红的，像太阳。

头上带帽子，

露出一根长长的辫子，

圆圆的下巴上，

长着一根又一根，长长的胡子，

你说好笑不好笑。

今日，我们一起来画灯笼，把你最喜爱的灯笼画出来，画好了把