大班美术《房子大观》教案.pptx

大班美术《房子大观》教案汇报人：2024-01-28

教学目标与要求教学内容与重点难点教具学具准备与环境创设活动过程设计与实施步骤幼儿作品欣赏与评价策略课堂总结与延伸拓展活动contents目录

01教学目标与要求

了解房子的基本构造和形态，掌握房子的绘画技巧。能够运用不同的线条、色彩和形状表现房子的特点和美感。培养学生的观察、想象和创造能力，提高学生的绘画水平。知识与技能目标

激发学生对房子的兴趣和热爱，培养学生的审美情趣。引导学生关注生活中的美，感受房子所蕴含的文化和历史。培养学生的环保意识和社会责任感，倡导绿色建筑和可持续发展。情感态度与价值观目标

运用多媒体、实物展示等教学手段，丰富学生的视觉和听觉体验。鼓励学生发挥想象力和创造力，自由创作房子作品。采用讲解、示范、讨论、实践等多种教学方法，引导学生积极参与课堂活动。教学方法与手段

组织学生进行房子实地考察或观看相关视频，增强学生的感性认识。分组讨论房子的形态、特点和文化内涵，提高学生的口头表达能力。开展房子绘画比赛或展示活动，激发学生的竞争意识和表现欲望。课堂组织形式

02教学内容与重点难点

引导学生了解房子作为人类生活的重要场所，承载着居住、文化、艺术等多重功能。通过展示不同地域、不同历史时期的房子图片，激发学生对房子大观的兴趣和好奇心。鼓励学生分享自己对房子的理解和感受，为后续的创作打下基础。房子大观主题介绍

010204不同风格房子欣赏欣赏现代简约风格的房子，了解其简洁、明快、注重功能性的特点。欣赏欧式古典风格的房子，学习其精致、华丽、富有装饰性的元素。欣赏中国传统风格的房子，感受其古朴、典雅、注重意境的美感。通过对比不同风格的房子，引导学生理解不同文化背景下的审美差异和共性。03

分析房子的基本构成元素，如屋顶、墙壁、门窗等，让学生了解其作用和重要性。探讨不同风格房子的特点，如现代简约风格的直线条、大面积玻璃窗；欧式古典风格的拱形门窗、精美雕花；中国传统风格的坡屋顶、马头墙等。引导学生观察并描述房子外观的细节，培养其观察力和表现力。建筑元素及特点分析

重点难点剖析与指导重点引导学生理解房子的基本构成元素和特点，掌握不同风格房子的表现手法。难点如何运用线条、色彩等美术语言来表现不同风格的房子；如何捕捉并表现房子的细节和特征。指导策略通过示范讲解、学生练习、作品欣赏等方式，帮助学生掌握重点和难点；鼓励学生多观察、多思考、多实践，提高其美术创作能力。

03教具学具准备与环境创设

彩色画笔素描纸橡皮泥剪刀、胶水教具学具清单及功能介于幼儿自由创作，表现房子的多样色彩。提供足够的绘画空间，让幼儿尽情发挥创造力。可用于塑造立体的房子模型，增强幼儿的空间认知能力。用于剪纸拼贴，培养幼儿的动手能力和协作精神。

在教室内悬挂各种房子的图片，激发幼儿的创作灵感。教室布置音乐氛围展示区播放轻松的音乐，营造愉快的绘画氛围，让幼儿在轻松的环境中自由创作。设置作品展示区，用于展示幼儿的绘画作品，增强他们的自信心和成就感。030201环境创设方案及意图说明

使用剪刀时，要注意安全，不要剪到手指。画画时，要保持桌面和地面的清洁，不要乱扔纸屑和画笔。使用橡皮泥时，要注意不要弄到眼睛或嘴巴里。在创作过程中，要鼓励幼儿互相帮助，共同协作，避免出现争抢教具的情况全注意事项提醒

04活动过程设计与实施步骤

0102导入环节：激发兴趣，引出主题引导幼儿回忆和分享自己见过的不同房子，引出本次活动的主题——房子大观。通过故事、谜语或图片等方式，激发幼儿对房子的兴趣和好奇心。

探索环节：观察发现，讨论交流展示各种房子的图片或模型，引导幼儿仔细观察，发现房子的不同特点。鼓励幼儿大胆表达自己的看法和感受，与同伴进行讨论和交流。通过问答、比较等方式，帮助幼儿深入了解房子的结构、造型、色彩等方面的知识。

鼓励幼儿尝试不同的绘画技法和材料，探索多样化的创作方式。提供绘画材料，鼓励幼儿大胆创作自己喜欢的房子。引导幼儿运用线条、色彩、形状等美术元素，表现房子的特点和美感。实践环节：动手操作，创作表现

展示幼儿的作品，鼓励幼儿互相欣赏和交流。引导幼儿从造型、色彩、创意等方面评价自己和同伴的作品。通过互相学习和借鉴，激发幼儿的创作灵感和自信心。评价环节：展示分享，互相学习

05幼儿作品欣赏与评价策略

将幼儿的作品张贴在教室或走廊的墙面上，让所有幼儿、家长和教师都能欣赏到。墙面展示将幼儿的作品摆放在教室的地面上，形成一个独特的作品展览区，供人参观。地面摆放利用投影仪或电子屏幕展示幼儿的作品，可以动态呈现创作过程，增加观赏性和互动性。多媒体呈现幼儿作品展示方式选择

制定符合幼儿年龄特点和美术发展水平的评价标准，包括创意、构图、色彩、线条等方面。评价标准评价主体包括教师、家长和幼