大班教案：小猴摘桃.pptx

大班教案：小猴摘桃汇报人：2024-01-30

教学背景与目标教学内容与步骤教学重点与难点教具与材料准备教学方法与策略教学评价与反馈目录CONTENTS

01教学背景与目标

小猴摘桃是一个富有童趣和教育意义的故事，讲述了一只小猴子在摘取桃子过程中遇到的困难和挑战，以及如何通过智慧和努力克服困难，最终成功摘到桃子的经历。故事背景教室应布置得温馨、舒适，营造出适合儿童学习的氛围。教学工具包括绘本、图片、道具等，以辅助教学活动的开展。教学环境背景介绍

知识与技能01通过故事欣赏、角色扮演等活动，让幼儿了解小猴摘桃的故事情节，学习小猴子勇敢、智慧、努力的精神。同时，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。过程与方法02采用互动式教学法，引导幼儿积极参与故事欣赏、讨论和角色扮演等活动，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受。通过合作学习和探究学习，培养幼儿的团队协作能力和解决问题的能力。情感态度与价值观03通过小猴摘桃的故事，教育幼儿面对困难时要勇敢、智慧、努力，培养幼儿积极向上的生活态度和乐观开朗的性格。同时，引导幼儿学会感恩和分享，懂得珍惜他人的劳动成果。教学目标与要求

适龄儿童本教案适用于5-6岁的大班幼儿，这些幼儿已经具备了一定的认知能力和语言表达能力，能够较好地理解故事情节和角色行为。分组建议根据幼儿的兴趣爱好、性格特点等因素进行分组，每组4-5名幼儿。分组后，每组幼儿可以围绕小猴摘桃的故事情节开展不同的活动，如角色扮演、故事续编、绘画等。教师可根据活动需要灵活调整分组情况。适龄儿童与分组

02教学内容与步骤

讲述小猴摘桃的故事，吸引幼儿兴趣。通过故事，让幼儿了解摘桃的情景和过程。引导幼儿思考：小猴是如何摘到桃子的？摘桃时需要注意什么？故事引入：小猴摘桃情景

强调摘桃时要注意安全，不要用力过猛或拉扯树枝。邀请幼儿模仿示范动作，加深印象。教师或助教示范正确的摘桃方法，包括手部动作、身体姿势等。动作示范：正确摘桃方法

实践操作：幼儿尝试摘桃带领幼儿到桃树旁，让幼儿尝试摘桃。教师在旁指导，及时纠正幼儿不正确的动作。鼓励幼儿多尝试，直到掌握正确的摘桃方法。

在摘桃区域设置一些障碍，如绳子、圈圈等，增加摘桃难度。让幼儿在游戏中挑战自己，提高身体协调性和灵活性。教师可根据幼儿表现适当调整障碍难度，以保持游戏的挑战性和趣味性。游戏环节：设置障碍增加难度

03教学重点与难点

通过摘桃活动，让幼儿亲自动手实践，提高手部精细动作能力。鼓励幼儿尝试不同高度的桃子，培养勇气和自信心。在摘桃过程中，引导幼儿学会观察、思考和解决问题。重点：培养幼儿动手能力

教授幼儿正确的摘桃姿势和方法，避免拉扯和损伤桃树。提醒幼儿注意桃子的成熟度和颜色，选择合适的时机进行采摘。强调安全注意事项，如不在高处攀爬、不乱跑等。难点：掌握正确摘桃技巧

通过鼓励和表扬，增强幼儿的学习兴趣和自信心。同时，教师可以组织幼儿进行小组互助学习，让已经掌握技巧的幼儿帮助其他幼儿，形成互帮互助的学习氛围。教师进行多次摘桃示范，让幼儿观察并模仿正确动作。在幼儿操作过程中，教师及时给予指导和纠正错误动作。突破方法：反复示范与指导

04教具与材料准备

准备若干个大小适中、颜色鲜艳的桃子模型，用于模拟真实的桃子，增加游戏的趣味性和真实感。桃子模型为每个参与游戏的孩子准备一个小猴头饰，让孩子们更好地融入游戏角色，提高游戏的互动性。小猴头饰教具：桃子模型、小猴头饰等

选择安全、无毒、易洗的颜料，用于孩子们在游戏中进行涂色、绘画等创作活动。准备足够数量的纸张，用于孩子们制作桃子卡片、绘画作品等。材料：环保无毒颜料、纸张等纸张环保无毒颜料

在场地内布置若干棵用绿色布料或纸张制作的桃树，并在树上挂上桃子模型，营造出真实的桃园环境。桃树装饰在场地内铺设绿色地毯或布料，模拟草地，让孩子们在游戏中感受自然的气息。草地铺设在场地内设置若干条曲折的小路，让孩子们在游戏中沿着小路摘桃子，增加游戏的挑战性和趣味性。路径设置场地布置：模拟桃园环境

05教学方法与策略

通过提问，激发幼儿的好奇心和探究欲望，引导幼儿主动思考问题。提问引导情境创设鼓励表达创设与主题相关的情境，帮助幼儿更好地理解教学内容，引导幼儿在情境中思考问题。鼓励幼儿表达自己的想法和见解，促进幼儿的语言表达能力和思维发展。030201启发式教学：引导幼儿思考问题

组织幼儿进行小组讨论，鼓励幼儿发表自己的观点，倾听他人的意见，促进幼儿之间的交流与合作。小组讨论通过角色扮演，让幼儿更好地理解教学内容，同时培养幼儿的表演能力和自信心。角色扮演设计互动游戏，让幼儿在游戏中参与讨论，增强幼儿的学习兴趣和参与度。互动游戏互动式教学：鼓励幼儿参与讨论

竞赛机制引入竞赛机制，激发幼儿的学习兴趣和动力，培养幼儿的竞争意识和团队合作精神。游戏设计设计与主题相关的游戏，将教学内容