分层作业18 牛和鹅（课时练）四年级语文上册 部编版.docxVIP

18牛和鹅分层作业

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

1．给加点的字选择正确的读音，打上“√”。

恐怖（bù??pù）????拳头（juán??quán）???? 瓶子（pín??píng）

胳膊（bo??bó）????所谓（wěi???wèi）?????? 吁哩哩哩（yū??yù）

2．划去括号中组词不恰当的字。

仇（恨?狠）???? 排（炼?练）?? （捶?垂）打???? 环（饶?绕）

（辩?辫）子???? （坚?艰）硬??? 山（锋?峰）??? （驾?架）驶

3．“无缘无故”中“缘”的意思是（???）

A．原因，因由 B．缘分 C．沿着，顺着 D．因为

4．下列句子中关联词使用有误的一项是（??）

A．因为他很怕鹅，所以每次看见鹅都要绕着走。

B．虽然仗着自己个头大就欺负人，但是也太不应该了。

C．即使面临许多困难，我们也应想方设法克服。

D．尽管我贴着墙壁，轻手轻脚地挪动身体，但还是惊动了小黄狗。

5．下列标点符号使用不恰当的一项是（????）

A．大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的。

B．我几乎被它拖倒了——因为当时我还很小，只不过跟它一样高呢！

C．我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”

D．它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊？怕它干吗？

6．“我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。”这句话运用的描写手法是（?????）。

A．心理描写 B．环境描写 C．动作描写 D．对比描写

7．按要求完成句子练习。

（1）牛是怕人的。我们看到牛，一点儿不害怕。（用恰当的关联词连成一句话）

__________________________________________________________________________

（2）鹅有什么可怕的！（换一种说法，句子意思不变）

__________________________________________________________________________

8．（课文感知）根据课文内容填空，感受童话丰富的想象。

本文是19世纪丹麦著名作家_____写的一篇_____故事。故事发生的时间是_____，地点是_____，结果是_____。故事中小女孩一共擦燃了五次火柴：第一次看到了_____，第二次看到了_____，第三次看到圣诞树，第四次看到了_____，第五次在幻象中和奶奶一起飞走了。

9．课文《牛和鹅》第三处批注“鹅之前多神气，现在多狼狈啊”是针对（???）作批注。

A．有疑问的地方 B．写法的体会 C．内容的体会 D．获得的启发

课内阅读我最棒。

金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”

我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”

金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”

我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆走开了。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干嘛？

直到现在，我还记着金奎叔的话。

10．字典中对“故”的解释有：①意外的事情；②缘故，原因；③故意，存心；④原来的，从前的，旧的；⑤朋友，友情；⑥死（指人）。

文中“无缘无故”一词中“故”的意思是_________。（填序号）

11．小天读完文段，对“它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！”作了批注：这句话告诉我们可以从另一个角度看问题。这是从（????）的角度作的批注。

A．提出疑问 B．点评写法 C．探讨启示

12．依据语段，选择正确的理解把序号填在括号里。

（1）有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干嘛？()

A．作者明白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。

B．有不同的角度，就会产生不同的结果。金奎叔的话让我对鹅改变了态度和做法。对鹅，我从此不再怕它。

（2）看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可是我们平白地欺负它干嘛？()

A．牛把我们看得比它大，只要牛不惹我，我就不会再欺负它了！

B．通过对鹅的态度转变，也懂得了以后对牛的态度，作者记住了金奎叔的话，从此对牛，不再无缘无故的欺负它。

13．从文中选—个句子，摘抄在下面，并从点评写法的角度作批注。

我选的句子是：_____________________