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第三部分体育选项课

陀螺选项课

一、课程简介

课程名称陀螺

课程编码36100301课程性质通识教育课程（必修）

适用专业普通院系学生开设学期第2、3、4学期

36学时

学时数/学期学分/学期1

（理论6学时，实践30学时）

先修课程：《大学体育I》、《体育与健康》

课程介绍：

陀螺课是黄淮学院大学体育选修课之一。陀螺课是一项运动对抗性、技巧性、趣味

性较强的民族传统体育项目，陀螺以身体练习、游戏方法为主要手段，以陀螺基本理论、

基本技术与战术为主要学习内容，以全面发展学生身体素质、竞争意识、合作精神为目

标的体育实践课程。通过陀螺课程的学习和实践活动，使学生了解少数民族传统项目陀

螺运动的起源和基本规律，掌握陀螺运动基本理论、基本方法和基本技能，能用所学知

识、技能进行体育锻炼，培养终身体育锻炼的能力。

二、课程目标

（一）思政目标

1、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实“立德树人”根本任务，

通过本课程的学习，使学生厚植爱国主义情怀，培养学生坚定的理想信念，正确的价值

取向和勇于担当的社会责任感，践行社会主义核心价值观。

2、通过陀螺选项课的学习，培养学生高尚的集体主义精神和团队意识，进一步增

强社会适应力。

3、通过陀螺选项课的学习，使学生树立公平竞争的意识和观念，培养尊重对手、

遵守规则、积极进取、不畏艰难、敢于挑战、超越自我的优良品质。

（二）知识目标

1、了解陀螺运动的基本规律，掌握陀螺运动的基本理论、基本技术和基本技能；

2、掌握陀螺运动训练和竞赛的基本技能；

3、了解本课程的发展前沿及其相关理论、方法和技术。

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第三部分体育选项课

（三）能力目标

1、能掌握陀螺运动的基本方法和技能，能科学的进行体育锻炼，提高自己的运动能力；

2、培养学生的体育运动兴趣，使学生能够进行科学的体育锻炼，形成健康的生活方式；

3、具有较强的理论联系实践能力、较强的自学能力和社会适应能力。

（四）素质目标

1、具有正确的政治观点、坚定的理想信念，坚持社会主义核心价值观，紧紧筑牢

中华民族共同体意识；

2、通过陀螺运动培养良好的体育道德和合作精神，正确处理竞争与合作的关系；

3、结合陀螺运动的特点，在教学中培养学生的爱国主义精神、集体主义精神、团

结合作精神，培养良好的竞争意识；

4、具有健康的体魄，健康的心理素质，良好的品德和健全的人格；

5、对终身学习有正确的认识，养成终身学习的习惯。

三、课程教学基本要求

本课程是实践为主、理论为辅的课程。遵循学会、多练、能赛的教学原则，理论教

学讲解少而精，实践教学内容力求丰富，方式应多样化。在教学中，教师应注意基本技

术技能的强化练习，教学方法和练习方式要紧密结合实践应用，因材施教，及时掌握学

生学习进度，进行分组教学，以激发学生的学习兴趣与学习动力，调动学生的学习主动

性。教学要求：

（一）熟悉教材，广泛收集材料，制定教学计划与教学进度并完成教案撰写或课件制作。

（二）教学中，丰富教学方法，因材施教.并理论联系实践，在教、学、练、赛中

使学生掌握基础理论知识和基本技术技能，提高实践运用能力。

（三）加强课堂管理，维护课堂纪律，预防课堂意外的发生。

（四）以提高学生知识应用能力为目标，布置课后作业。并给学生推荐相关的书籍

报刊资料以及网络学习资源。

（五）贯彻启发式教学方法，通过理论课启发学生思维，推理能力。

（六）反思授课方式、