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高考思辨类作文模拟题+分析+立意+优秀范文

试题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

人才有全才和专才之分。任正非在一次内部讲话中说“全才首先一定是专才，全才是从专才中成长起来的。他在某一项钻研得很透，在其他项就能理解。如果没有专才，就不可能成为全才，没有专才的‘全才’也许没有突破能力。”

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选择角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【详解】

材料中首先交待人才有两种不同的分类。全才是在广阔的知识平台，多个领域才能全面发展的人才。专才是指精通某一学科或某项技艺的专门人才。接着引用任正非的一句话，陈述了全才和专才之间的关系：全才一定是专才，全才来自专才，强调专才的基础性，没有专才就没有全才，专才是成为全才的基础；同时，指出没有专长不可能成为全才，没有专才的“全才”没有突破能力，强调专才的重要性，专才可以让全才更有竞争力，更有创造突破的能力。

综合材料，本题立意最优先的应为要重视专才，因为专才是基础，是成为全才的可能，是合成可以有所突破的基础，只有尽精微才可能致广大。其次可以立意为以专才为基础，以全才为方向，两者之间有密切关系，但此立意必须专才为“先”，全才为“后”，不可本末倒置。

写作时，开头要用简短的话概括材料的内容，然后明确自己的观点。论证过程中，如果以“术业有专攻”为中心，可以阐述专才在社会发展中的重要作用。如专才让个人更加专注，更能挖掘个人专业技能的潜力；专才让知识更加精细深入，符合社会分工越来越细的社会需求；专才让技能更加纯熟，符合“心心在一艺，其艺必精”工匠精神的时代追求等。如果辩证论述两者之间的关系，可以从以“专”促“全”，偕行致远为中心，分别从专才是成为全才的基础，专才让全才更有竞争力，专才、全才共同促进时代发展等方面论证。

立意：

1.精一才而行天下

2.才之所专，心之所往

3.专才之光，照亮时代的路

4.术业有专攻，君子需当器

5.以“专”成“全”，更好立身

【范文展示】

社会应重视“专才”

任正非表示，先有专才才有全才，全才是从专才中产生的，要实现跨界交流、融合创新，让领袖自然成长起来。公司要创造人才成长的土壤、宽容的环境和良好的机制，“炸开”思想，让优秀人才涌现，英雄‘倍’出。

全国新概念作文大赛一等奖获得者韩寒各门功课都差，连语文都常常考不及格。如果要参加高考，他的大学梦恐怕难以实现。但是，他又的确是一个难得的人才。

现在是一个尊重人才，尊重“全才”的社会，从高考的“32”到“3小综合”，再到“3大综合”，我们就可以看出社会对“全才”的需求越来越大，要求也越来越高。但我们的决策者们在要求“全才”的同时也该注重一下“专才”。毕竟，每一个人都有他自己的特点，也都有他自己的缺憾。我们不能奢求每个人都成为“全才”，我们应该更注重那些在某一领域、某一方面有独特才能、有所建树的人。被称为文化昆仑的钱钟书先生当年数学成绩不及格，却被清华大学破格录取。他在中国的文学、文化史上都留下了许多优秀作品，如散文《写在人生边上》，长篇小说《围城》。诗文评论《谈艺录》融中西学于一体，见解精辟独到……铁一般的事实说明：“专才”不仅是人才，更是大大的人才。

再让我们来听这样一则故事：有一位青年找到一位著名的科学家向他诉苦：“我将我所有的时间，都花在了我所热爱的文学、科学和音乐上，但是，我却仍然没有做出什么成绩来。”大科学家听完后，并没有说什么，只是从口袋里掏出一面凸透镜，将目光汇聚到一点，照在一张纸上，不一会儿，纸便呼呼地燃了起来。“像这面凸透镜一样，将你所有的精力集中到一点上。”将所有的精力集中到一点，然后，你才能成功，这难道不是成功的启示吗？所以，“专才”不应当被看做是墙角丢弃的砖瓦，他们有独特的价值，也能为社会做巨大的贡献。在一个足球队中，前锋、前卫、中场、后卫、守门员，每个人的分工那样明确，这正是切合了每一个球员的特点。让每个球员都有施展才华的领地，才能发挥团队的最大力量。如果我们要求每一个球员都能满场跑，那显然是不现实的，那样的球队只会成为一盘散沙。很多有成就的人，也并不都是人们所想像的“全才”，更多的是有独特才能的“专才”。20世纪最伟大的物理学家爱因斯坦，在理论物理方面没人能及，但他对实验物理却不通。这位“专才中的专才”，在20世纪物理学发展史上留下了最光辉的一笔，比更多所谓的“全才”更加出色，更有成就：正是这些“专才”，在他们独特的领域里做出的巨大贡献，才凝聚成一股不可抗拒的力量，不断推动社会前进。

社会发展到了今天，我们依然不能抛弃“专才”，不能扼杀爱因斯坦式的人物。韩寒现象的出现给了我们一个反思的机会。我认为：中国教育的改革势在必行，我们除了“3综合”外还可以设置多样的加试科目，除了全国