小学五年级数学总复习教案范文：分数教案.docVIP

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小学五年级数学总复习教案范文：分数教案分数教案

一、知识点概述

分数是我们在日常生活和数学学习中都非常常见的一个数学知识点。从本质上来说，分数就是一种表达比例和部分关系的数学符号。在分数的表示中，分母表示单位或总体，分子表示所取部分，分数线表示“取……中的……”。

二、教学目标

能够正确理解分数的定义、基本概念和基本性质，能够掌握分数的四则运算。

能够合理运用分数的概念和运算能力解决实际问题。

能够发现分数在实际生活中的应用，养成良好的数学习惯和数学思维方式。

三、教学重难点

分数的四则运算。

分数的应用。

分数的实际意义。

四、教学方法

教师讲解结合举例。

分组讨论。

活动实践。

五、教学流程

导入环节（10分钟）

教师出示一些物品或图片，如苹果、饼干和糖果等，询问学生这些物品、图片的数量如何表示。让学生回答后，引出分数概念。通过这种引导，让学生了解到分数是一种表示部分与整体之间关系的数学符号。

新知讲解（30分钟）

分数的定义和基本概念

分数的定义：分数是一个数与另一个数的比的结果。

基本概念：分子、分母、分数线、原数。

2.2分数的读法和写法

分数读法：分子/分母。

分数写法：分子/分母。

2.3分数的四则运算

加法和减法的运算原则：将分数通分后，分子加减，分母不变。

乘法的运算原则：分数相乘时，分子与分子相乘，分母与分母相乘。

除法的运算原则：将除号改为乘号，将分数倒数相乘，即分数除以一个数等于这个数的倒数乘以分数。

3.训练练习（40分钟）

通过实践让学生掌握分数的四则运算。让学生进行以下练习：

将$\frac{3}{5}+\frac{1}{10}$化作同分数计算。

将$\frac{2}{3}-\frac{1}{6}$化作同分数计算。

将$\frac{1}{2}+\frac{1}{3}$化作分数的计算。

将$\frac{3}{4}\div\frac{5}{6}$化作分数的计算。

拓展应用（20分钟）

进行实际应用训练，让学生了解和掌握分数的实际意义。

小明购买了2个苹果，小华购买了$\frac{2}{5}$个苹果。他们两个共购买了多少个苹果？

教师出示一张饼干的图片，让学生用分数表示出这张饼干的大小。

一条河流有$\frac{2}{3}$的长度被覆盖了水草，如果这条河流的长度是100米，那么被覆盖了水草的长度有多少？

5.总结概括（10分钟）

总结分数的定义、基本概念、读写方法、四则运算、实际应用等内容，并强调在数学学习和生活中合理运用分数知识。

六、教学反思

通过本次教学，让学生对分数的概念、基本概念、读写方法、四则运算和实际应用有了更深入的认识和理解。在教学中，我采用了讲解、实践和应用相结合的方式，让学生更容易掌握分数的知识点。在教学中，我也丰富了教学方式和方法，增强了学生的兴趣和参与感，更好地达到了教学效果。