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幼儿园数学教学总结

幼儿园数学教学总结全文共1页，当前为第1页。幼儿园数学教学总结

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幼儿园数学教学总结

幼儿园数学教学总结

幼儿园的数学训练具有较强的系统性、科学性和规律性，教学的难度也相对较大。在过去的一个学期来，本人在幼儿园数学训练中，主要围围着怎样使数学训练真正成为教师愿教、幼儿愿学的问题开展思索，在园领导的关怀和同事们的帮忙下，取得了肯定的成绩，现将一学期来在数学教学方面的工作状况作如下总结。

由于幼儿的思维处于进展阶段，根本上是一种感觉思维水平，具有很难把握抽象数学概念的特点。因此，在数学教学中，尽量让幼儿通过和环境的相互作用进展数学学习。

1、运用嬉戏进展幼儿数学教学是一种较好的方法。嬉戏是幼儿期最根本、最主要的活动。在嬉戏中，幼儿可获得数学学问，并有时机自由地表现自己，表达自己的感受。比方，在进展“娃娃家”嬉戏时，将餐具（勺、碗、筷子等）一一发给“孩子们”，让他们与自己家的东西比照，在这个简洁的嬉戏中，使幼儿进展了一一对应的概念。

2、通过各种活动进展数学教学。由于幼儿学习的方式和各自的爱好是不同的，在教学中我尽量设计各种活动，供应不同选择的时机，以满意幼儿园数学教学总结全文共2页，当前为第2页。不同儿童的各种需要。比方，在进展分类活动时，我精良供应各种不同颜色小型积塑片、各种不同的积木、各种学习用具，以满意不同儿童的探究需要。

3、通过激发幼儿的思维来进展数学训练。灌输式的教学是一种不经儿童思索的教学，在这种教学情境下，幼儿不行能乐观、主动地学习，不行能真正把握数学学问，进展规律思维。因此，一般我都会实行启发式的教学方式，鼓舞儿童通过操作，进展探究。在这个过程中，尽量设置各种问题情境，让幼儿进展思索，自己得出答案。比方，我常常设置“如何知道谁是最高的”这个问题情境，让幼儿进展思索。当幼儿运用了挨个比拟和测量的方法比拟出全班最高的小朋友后，又引导幼儿思索：怎样才能找出全幼儿园最高的小朋友，怎样才能找出全中国最高的小朋友，怎样才能找出全世界最高的小朋友，从而引导幼儿了解测量单位是怎么来的。

4、通过激发幼儿的情感来进展数学训练。幼儿的情感极大地影响他们对数学的学习。通过供应幼儿可承受的、鼓舞的、刺激的、可观赏的环境，以此激发幼儿学习数学的兴趣，并使他们确信自己是有力量学好数学的，培育他们对数学的乐观态度。

5、通过语言进展数学训练。数学概念的内化和语言技能的进展是儿童智力进展的两个重要方面，二者相互作用，相互促进。在教学中一般都采纳生动、简洁、正确的语言表达，同时也给幼儿用语言表达自己对数学概念的理解的时机。

幼儿园数学教学总结全文共3页，当前为第3页。6、通过争论进展数学训练。幼儿通过操作，通过自己的探究，对数学中的某个问题有了肯定的感受，急于想表达自己的想法。教师应当为幼儿供应时机，让他们有自由表达的时机，并和同伴一起争论他们的发觉和问题。

总之，在幼儿园的数学教学工作中，通过不断总结、运用新的教学方法，取得了肯定的成绩，但还有缺乏之处，我将在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。

扩展阅读：幼儿园中班数学教学工作总结

_____幼儿园201*-201*学年度下学期

幼儿中班数学教学工作总结

学期工作又完毕了,本期我在《纲要》精神的指导下，仔细实施了本班的数学试验方案。在实施过程中，我仔细落实各项试验活动,较好的完成了本期试验任务，取得了肯定的成效。现总结如下：

一、对幼儿进展了操作习惯的培育

1、教孩子熟悉数学书,把握正确的翻书方法，学会怎样疼惜书。2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。

我班经过一学期的强化训练,孩子们已娴熟的把握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丧失。

二、嬉戏式的教学活动

幼儿园数学教学总结全文共4页，当前为第4页。

在课前我仔细分析教材,画好挂图,预备好所需教具。以培育孩子“主动学习、规律推理、制造思索、解决问题”的力量为主旨,活动以“嬉戏式数学”的精神为主轴,增加数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢乐的情境下绽开与数学的第一类接触,在学习历程中积存足够的操作阅历,建构完整的数理概念,让孩子更喜爱数学并养成主动探究,追求学问的兴趣和良好品质。

特殊是在本期的《组合建构篇》活动中,孩子对变化万千的方块学具特别感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学学问、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进展学具