省级优秀课件人教版初中生物八年级下册第8单元第1章第一节传染病及其预防.pptxVIP

第一节传染病及其预防第八单元健康地生活第一章传染病和免疫

视频导入

1、知道传染病的病因、传播途径和预防措施（重点、难点）。2、病原体的概念和种类。3、说出新冠肺炎的病原体、传播途径和预防措施。学习目标

自学指导请同学们认真默读课本P72--78的内容，找出下列思考题的答案并划出来，6分钟后比谁能合上课本回答下列问题：1、什么是传染病？有什么特点？病原体的种类有哪些？2、传染病流行的三个基本环节是什么？3、传染病的预防措施有哪些？

1、传染病：由细菌、病毒、寄生虫等病原体引起，在人与人，人与动物之间传播的疾病。特点：传染性、流行性（初期最强）一、什么是传染病？有什么特点？病原体的种类有哪些？艾滋病病毒蛔虫卵蛔虫结核杆菌2、病原体：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物

3、思考并完成下列表格疾病名称新冠肺炎麻疹病毒性结膜炎水痘近视肺结核贫血蛔虫病龋齿是否传染病病原体是是是是否是否是否新型冠状病毒麻疹病毒病毒带状疱疹病毒无结核杆菌无蛔虫无

病原体是引起传染病的原因，那么光有病原体，传染病一定就能流行吗？想一想：

二、传染病流行的三个基本环节是什么？·传播途径·易感人群·传染源必须同时具备这三个基本环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。①②③

传染源：是指能够散播病原体的人或动物。传染病人受染动物病原体携带者传染病流行的三个基本环节

传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。主要传播途径有：生物媒介传播接触传播易感人群：易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。水传播、饮食传播空气、飞沫传播

传染病传染源病原体传播途径学以致用：连一连新型冠状病毒新冠肺炎患者空气、飞沫新冠肺炎

我们该采取什么措施预防传染病呢？

1．控制传染源：2．切断传播途径：3．保护易感人群：三.传染病的预防措施有哪些？

控制传染源切断传播途径保护易感人群请同学们分组讨论下，下列做法属于哪种预防措施呢？

预防传染病在预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓主要环节，做到综合措施和重点措施相结合

出门戴口罩隔离新冠肺炎患者对常用物品进行消毒接种新冠疫苗加强体育锻炼将新冠肺炎患者送进医院勤洗手，注意个人卫生控制传染源切断传播途径保护易感人群学以致用：连一连

课堂小结同学们，通过本课的学习你有哪些收获呢？传染病的概念：特点：流行3环节：预防3措施：由细菌、病毒、寄生虫等病原体引起，在人与人，人与动物之间传播的疾病流行性、传染性（初期最强）传染源传播途径易感人群控制传染源、断传播途径、保护易感人群

板书设计传染病概念特点流行3环节预防3措施病因

1.下列疾病中属于传染病的是（）A.流行性感冒B.呆小症C.冠心病D.白化病2．武汉市华南海鲜市场工作人员张某在确诊新型冠状病毒肺炎后，医院马上对其进行隔离的措施属于（）A．控制传染源B．切断传播途径C．保护易感人群D．消灭病原体课堂练习

3．关于新冠病毒型肺炎的预防，下列做法与预防传染病的措施，不匹配的是（）A．建立方舱医院收治轻症患者——控制传染源B．支援武汉的医生注射胸腺肽——保护易感人群C．外出需要戴口罩——保护易感人群D．建议群众不聚集，减少外出——切断传播途径课堂练习