【要点解读】结合课文和现实生活，谈谈对掌声的认识.ppt

重点探究读第1段，英子给你留下了怎样的印象？她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。细节描写文静、胆小、自卑重点探究从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。具体描写开朗、快乐、自信、乐于与人交往读第4段，英子给你留下了怎样的印象？从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。重点探究英子为什么会由一个忧郁沉默的女孩变得自信开朗呢？从中寻找答案。重点探究英子的来信我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。掌声给英子带来了什么？重点探究掌声第一次—鼓励第二次—给予肯定分别说说同学们给英子两处掌声的含义。重点探究掌声是对别人的尊重与肯定，生活中需要掌声，我们不要吝啬自己的掌声，要多给别人鼓励、肯定的掌声。这篇文章给了我们什么现实启示？再见*认真朗读课文第1自然段，说说英子给你留下了怎样的印象？**再读一读第4自然段，说一说英子给你留下了怎样的印象。****说明英子非常感激大家的掌声，非常感激大家对她的鼓励。**第一次掌声：表现了同学们对英子的鼓励，打消英子的紧张和自卑；第二次掌声：是同学们对英子普通话好、故事讲得好的表现给予的肯定。****认真朗读课文第1自然段，说说英子给你留下了怎样的印象？**再读一读第4自然段，说一说英子给你留下了怎样的印象。****说明英子非常感激大家的掌声，非常感激大家对她的鼓励。**第一次掌声：表现了同学们对英子的鼓励，打消英子的紧张和自卑；第二次掌声：是同学们对英子普通话好、故事讲得好的表现给予的肯定。***