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教育教学研究

高校名人档案融合的必要性与可行性探析

——以长三角为例

王婷

（扬州大学 档案馆，江苏 扬州 225009）

摘要：随着一体化进程的加快，长三角地区资源的共建共享为高校名人档案融合提供了多方保障，本文从名人档

案的现存状态和环境需求方面对融合的必要性进行阐述、从实施路径、制度、技术手段等层面分析融合的可行性；

并对融合以后的价值体现进行探讨，重点提出了“名人档案数字化中心馆”的建设方案。

关键词：高校名人档案 融合 必要性 可行性

2023年7月，《中国档案报》刊登了江苏省档案务等技术手段，加强“中心馆”的开放和利用功能，

馆和省科协联合开展的为院士建立名人全宗档案的通过网络展示、电视纪录片等形式来加大对名人档案

消息，至此，已收集整理10余位院士的4000余份档的社会宣传力度，把名人完整的一生向全社会公开、

案。为名人建档，让名人档案承载起历史记忆、文化让他们的成就和影响服务于全社会，服务于国家政治、

认同，价值转移等功能具有重大意义，对情操的陶经济、科技建设和人才培养，同时极大地激发国民的

冶，科技的腾飞和社会的进步功不可没。建立名人爱国主义情怀和民族自豪感，是名人档案融合的归宿。

档案或名人群档案，高校是绕不过的重要一环，院士一、高校名人档案的内涵及存在现状

们的学习、教学、科研等活动构成了他们一生大部分

高校名人档案是指在一所高校的创建和发展中有

时间轨迹，而这些时间主要集中在高校。所以，高校

过重要贡献，或者长期在高校学习工作过，对某一学

档案馆、校史馆、纪念馆、博物馆是名人档案资源最

科、领域、行业有过重大贡献，并得到社会和历史承

集中、数量最丰富的；而大多数高校在沿革过程中由认的知名人物在其家庭生活、社会交往、教学、科研、

于战乱、校址迁移、学校合并、拆解和名人流动等诸管理活动中形成的历史记录，经过筛选和有序化加工

多原因，馆藏的名人档案往往是片面化和碎片化的存处理后形成的，对学生、学校和整个社会产生影响并

在形式。打破长三角地区各高校档案馆原有的管理理有利用价值的档案信息资源的集合；包括原始档案资

念和体制上的壁垒，将各执一端、各耀于一校的碎片源本身和经过编研加工而形成的名人档案编研成果。

化、断裂化、重复、破损的名人档案或名人群档案进目前，长三角地区高校名人档案保存呈以下状

行融合；运用全媒体多技术手段建立起“长三角名人态：①以各自收集、整理、编研、各家自有的散存

档案数字中心馆”或全网“名人档案数字化展馆”，使状态为主；②没有一个统一的管理制度和要求，各

名人档案能够完整地、系列性地承载起对名人一生的家在制订制度和借阅方式时对借阅要求不一，甚至不

证据显现与记忆追寻，引发价值升值和社会共鸣，是愿与外界共享；③疏于对本校、本馆无关联部分进

高校名人档案融合的目的。将名人档案资源进行跨馆行收集，致使一些重要的名人手札、信函、签字、照

集中、整合、编研、开放是高校名人档案融合的手片等散落并消失；④档案馆从业人员水平和能力参

段。充分利用计算机多媒体互动平台、大数据、云服差不齐，编研成果良莠不齐，在编研成果上以一家为

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重点，无法深入了解和全面知晓系列性完整性的名人化发展的战略定位，2019年，国家印发了《长江三

档案群，这样的成果不仅受众面狭窄，信息的数据和角洲区域一体化发展规划纲要》。这一举措结束了江、

数量也难以辨别真伪。以扬州大学档案馆（校史馆）浙、沪、皖长期对峙的竞争态势，对长三角区域协同

馆藏任中敏档案为例，从中我们可以查找借阅任中敏发展、强化