中学教师资格考试《教育知识与能力》模拟考试试卷-附答案.docVIP

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中学教师资格考试《教育知识与能力》模拟考试试卷附答案

注意事项：

1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：_______

考号：_______

一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1、学校德肓可以通过多种途径实施，但其中最基本的途径是（）。

A.思想政治其它学科教学

B.课外和校外活动

C.班主任工作

D.共青团少先队活动

2、建构主义心理学的创始人是（）。

A．皮亚杰

B．维果茨基

C．奥苏贝尔

D．布鲁纳

3、班杜拉认为个体在进行观察学习时，影响其注意的因素不包括（）。

A．观察者自身特点

B．榜样行为的特征

C．榜样自身的外部特征

D．个体与榜样的关系

4、如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。说明（）。

A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段

B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响

C.遗传素质具有可塑性

D.遗传素质决定论人发展的最终结果

5、朱老师很关心学生,但对学生很严格,常对学生提出各种要求和规定。大部分学生都喜欢朱老师,也能按他的要求去做。朱老师对班级的领导关型属于（）。

A、强硬专断型

B、放任自流型

C、仁慈专断型

D、民主平等型

6、在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养.主张发现学习的专著是（）。

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《教学过程》

D.《论教学过程最优化》

7、根据斯金纳的观点，人的膝跳反射属于（）。

A．应答性行为

B．操作性行为

C．联结过程

D．观察学习

8、自20世纪五六十年代兴起，被称为心理学的“第三势力”的理论流派是（）。

A．行为主义心理学

B．人本主义心理学

C．精神分析心理学

D．认知心理学

9、梅梅在计算“三加五等于八”时，虽然可以不用借助数手指来计算了，但是在梅梅的脑海中出现了三颗草莓加上五颗草莓等于八颗草莓的具体形象，那么梅梅此时的思维属于（）。

A.直观动作思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.直觉思维

10、中等强度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果;而消极的情绪如恐惧、痛苦等会对操作效果产生负面影响，消极情绪的激活水平越高，操作效果越差。这说明情绪具有（）功能。

A.适应

B.动机

C.信号

D.组织

11、人本主义心理学按照学习对学习者的个人意义，将学习分为（）。

A．有意义学习和无意义学习

B．意义学习和机械学习

C．发现学习和接受学习

D．认知学习和动作学习

12、我国学校德育包括的三个基本组成部分是（）。

A、思想教育、品德教育和纪律教育

B、政治教育、道德教育和公民教育

C、道德教育、政治教育和思想教育

D、道德教育、政治教育和纪律教育

13、提高教师教学监控能力的技术不包括（）。

A.自我反思技术

B.角色改变技术

C.教学反馈技术

D.现场指导技术

14、古希腊著名哲学家柏拉图在（）中借助“洞穴中的囚徒”阐释了教育的概念。

A.《美诺篇》

B.《金言》

C.《政治学》

D.《理想国》

15、孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬。上好义，则民莫敢不服。上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？”这段话表明孔子的施教内容（）。

A具有灵活性

B脱离社会生产

C具有全面性

D结合社会生产

16、在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心。因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。

A.内部的、不稳定的、可控的因素

B.内部的、不稳定的、不可控的因素

C.内部的、稳定的、可控的因素

D.内部的、稳定的、不可控的因素

17、德育过程中，体现了马克思主义“一分为二”辩证法和认识论的德育原则是（）。

A.发扬积极因素与克服消极因素相结合

B.理论与实践相结合

C.集体教育与个别教育相结合

D.严格要求与尊重学生相结合

18、牛顿由“苹果落地”这一现象引发思考，发现了“万有引力”定律；鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，以上创造活动的心理机制属于（）。

A．思维定势

B．功能固着

C．负向迁移

D．原型启发

19、个体根据家庭、社会的期望和要求而行事，不考虑