小学道德与法治二年级上册：2-周末巧安排-教学设计第二课时.docx

教学设计

课程基本信息

学科

道德与法治

年级

小学二年级

学期

秋季

课题

《周末巧安排》第二课时

教科书

书名：道德与法治教材

出版社：人民教育出版社

教学目标

1.借助小调查和绘本，知道应主动参与周末安排，萌生好好过周末的愿望。

2.通过“火眼金睛找秘密”活动，探究过好周末的具体方法，能根据实际情况，初步学会合理安排周末。

教学内容

教学重点：

有主动参与周末安排的意识，知道过好周末的具体方法。

教学难点：

能根据实际情况，初步学会合理安排周末。

教学过程

同学们好！今天我们继续来学习《周末巧安排》。

活动一：周末烦恼大盘点

1.周末烦恼调查呈现

（1）师：上节课，我们一起回顾了周末活动丰富多彩快乐多，但许多同学也有小烦恼。

（2）呈现学生“周末烦恼”现状调查情况

预设1：我不喜欢舞蹈，可妈妈非得让我去，说跳舞的女孩气质好。每次去学跳舞，我都不开心。

预设2：周末，我报了很多兴趣班，有排球、古筝、编程、书法、舞蹈，都没有时间休息了。我觉得好累，好烦！

预设3：原来我周六下午学乒乓球，周日下午练跆拳道的。可乒乓球教练说要比赛了，周日下午也要去练乒乓球。我不知道该怎么办？

师：同学们的周末烦恼还真不少！你们瞧——（呈现学生调查表图片）

2.周末烦恼梳理归类

这么多烦恼，我们一起来理一理。看，朱格的烦恼是——妈妈非要她去学写字，王飞呢——爸爸要他去学二胡，还有这些......同学们发现了吗，他们的烦恼都和——周末是爸爸妈妈安排的有关。

筱筱、淘淘他们的烦恼都和——周末活动安排太多有关。

思睿、小雨的烦恼是——原来有安排，结果有事冲突，不知道该怎么办？

老师统计后发现：有这类烦恼的（周末是爸爸妈妈安排的有关）34人，这类（周末活动安排太多有关）25人，这类（原来有安排，结果有事冲突了，不知道该怎么办？）22人。

3.过渡：看来，这些确实是大部分同学的周末烦恼。这不，晨晨也遇到了——

活动二：周末安排我参与

1.周末安排：和父母一起商量

（1）看一看：绘本故事——晨晨的周末烦恼（播放视频）

（绘本内容1：

妈妈：晨晨，字写得漂亮很重要，去学写字吧。

爸爸：晨晨，学口才对你有帮助，去学口才吧。

奶奶：晨晨，学唱歌挺好的，去学唱歌吧。

爷爷：晨晨，去学围棋，陪爷爷下棋吧。

晨晨：我想学的是跳舞。）

晨晨的周末烦恼是什么？是的，晨晨的周末都被爸爸妈妈、爷爷奶奶排满了，一点空都没有。晨晨很忙、很累、很苦恼！

（2）学一学：晨晨主动与家人沟通

这么忙的周末，晨晨怎么办？

（继续播放绘本：

晨晨：每个周末都这么忙，不行。我要跟爸爸妈妈去商量商量！

晨晨：爸爸妈妈，语文课我会认真练字，好好练朗读。我想周末锻炼下身体。

爸爸：说到就要做到。

晨晨：奶奶，我真的不喜欢唱歌。我想有时间看看书。

......

晨晨：周六，我去学了跳舞，完成了作业，去看了外公外婆，还有时间和小伙伴玩，跟爸爸妈妈到公园走走，真轻松！)

同学们听出来了吗？晨晨是怎么做的？对，晨晨主动跟爸爸妈妈商量了，去掉了一些安排。

（3）说一说：看了“晨晨的周末”故事，你学到了什么？

（4）小结：是呀，我们自己的周末生活，当然要主动参与安排，有想法要及时去交流，让我们的周末会生活更精彩、更快乐！

2.周末打算：我的周末心愿

（1）看一看：一周很快就会过去，周末大家想做的事情可多了——（书本第8页）

（2）说一说：同学们，这个周末你们有没有特别想做的事？赶快在“周末心愿单”上写一写吧。

（音频：周末的时候，我要读绘本故事，上兴趣班，帮妈妈做些家务，去游乐园游玩，跟爸爸一起完成航模的制作。我还想和爸爸妈妈一起看电影呢！）

看样子，大家的周末心愿很多哦。瞧，这是小宝同学的周末活动心愿单：学钢琴，学画画，踢足球，去海南。同学们，你发现有什么问题吗？

（音频1：小宝周末想做的事情太多了，只有两天的时间，完不成吧！

音频2：去海南玩？太远了吧！周末就两天时间，估计到了就得回来了。）

（3）小结：厉害，一下子就发现了问题。想去比较远的地方玩，比如海南、北京，最好长假去，时间足，玩起来更尽兴。周末两天，想做的事情很多很多，但是想要玩得好，学得好，还要休息好，就得巧安排。这当中有什么妙招呢？我们继续学习。

活动三：周末安排有妙招

1.方法回顾：火眼金睛找秘密

（1）师：还记得上一堂课中“火眼金睛找秘密”的方法吗？

（2）合作小贴士：①看提示：知道小组要找的秘密。

②圈发现：根据提示，圈出相关内容。

③说秘密：说说小组发现的小秘密。

2.合作学习，发现秘密

接下来就请四人小组合作学习，寻找藏在记录表中的周末活动安排小秘密。

3.小组汇报，交流秘密

预设一：必须做的事情先安排

（1）小组汇报，说发现

预设：我们小组找的是“哪些事情是每