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教学设计
课程基本信息
学科
小学劳动(浙教版)
年级
一年级
学期
秋季
课题
整理书包有秘诀(项目二任务三)
教科书
书名:浙江省义务教育教科书劳动教材
出版社:浙江教育出版社
教学目标
1.劳动观念:
能够正确理解“学会自己整理书包”对于个人学习生活的意义。
2.劳动能力:
能够根据物品分类整理书包,学会根据课程表,规划整理自己的书包,初步学会整理自己的学习用品。
3.劳动习惯与品质:
能够自己的学习用品自己保管,初步养成自理的好习惯。
4.劳动精神:
能够在整理书包的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。
教学内容
教学重点:
1.能够正确理解“学会自己整理书包”对于个人学习生活的意义。
2.能够根据物品分类整理书包,学会根据课程表,规划整理自己的书包,初步学会整理自己的学习用品。
教学难点:
1.能够根据物品分类整理书包,学会根据课程表,规划整理自己的书包,初步学会整理自己的学习用品。
教学过程
歌谣导入
1.小朋友们,大家好,欢迎来到劳动课堂。在之前的学习中,我们学会了如何削铅笔,如何整理自己的笔袋,相信大家一定学得很不错。今天,我们要学习养成自理好习惯中的第三个任务,整理书包有秘诀。你做好准备了吗?
2.首先,就让我们一起跟随一首歌谣,走进今天的课堂吧。伸出你的小手,跟着老师一起读。
整理书包
小书包,真神奇,装了书本装文具。
小朋友,要牢记,收拾整齐分类放:
小在上,大在下,
软在上,硬在下,
随时整理好习惯。
看图说词
读得可真棒。接下来,就让我们一起来看看,你认识这些图片上的物品吗?请你说一说他们的名字吧。
是的,分别是书包,文具盒,跳绳,美工纸,学习用书,水杯。他们和我们的学习生活息息相关,我们在学习中,可少不了他们的身影。
看图交流
今天呀,曹老师也带来了一个小书包,请你瞧一瞧。在这样的书包里,你能快速找到自己需要的学习用品吗?是的,我们一定不能快速找到自己所需要的的物品。因为它实在太乱了。
那我们应该怎么做呢没错,我们应该学会整理自己的小书包。
探索交流
小朋友们,接下来,请你按下暂停键,观察自己的书包,数一数,你的书包有几个口袋?每个口袋一样大吗?在每个口袋中,你都放了哪些东西?数完了吗?是不是发现自己小小的书包居然有那么多的口袋。
看,我们平常的小书包呀,一般分为这几个部分:大口袋、中口袋、小口袋和两侧口袋。那么,他们分别可以用来装什么东西呢?
曹老师带来了一些物品,请你想一想,这些东西应该放入书包的哪个口袋呢?聪明的你一定想到了吧!是的,像这些比较大的书籍我们应该放入大口袋,像卡套这样的小物件我们可以放进小口袋。铅笔盒放入大口袋。水杯放进书包两侧的口袋。这些小本子可以放进中口袋。最后,跳绳可以放入两侧的口袋。你选对了吗?
小朋友们,我们的书包里可不仅仅只有这些东西呀,请你思考一下,我们的小书包里还会放哪些东西呢?是呀,我们可能还会放纸巾,帽子,雨伞等等其他的东西。
要放在书包里的东西那么多,那么,我们应该怎么整理书包呢?整理书包的时候又会有哪些小妙招呢?就让我们一起进入知识加油站,一起来学一学吧!
学习新知
第一步:首先,我们要讲书包内的物品根据它的用途进行分类。在我们的学习生活中,一般可以将物品分为以下三类:学习资料、学习用品和生活用品。学习资料呢就是一些书籍、练习册等等。学习用品呢比如说我们体育课用的跳绳,或者是我们的文具用品。而生活用品呢,指的是水杯、纸巾、雨伞等用品。第一步,按照用途分类,你学会了吗?那就让我们赶紧进入第二步。
第二步:将学习资料再分类。很多小朋友可能会有疑问了,为什么学习资料还要进行再分类呢?没错,因为学习资料的大小不同、用途不同,如果能够按照正确的类别进行整理,那么我们再拿这些学习资料的时候就会更加方便了。那么学习资料怎么再进一步分类呢?看,我们可以将课本放在一起,再将练习本放在一起,注意在放的时候要对整齐哦,正反面千万不要弄错了。像美工纸、资料纸这样比较软的纸张,我们可以选择准备一个文件袋,将它们整齐地放在文件袋里,这样,书包就不会乱糟糟的了,我们找起东西来也更方便。
第三步:完成了第二步,我们马上就要成功整理好书包了。还差最后一步,那就是根据课程表选择需要的用品放在书包里。我们不需要每天都把所有的东西装进书包。我们可以根据课程表规划整理书包,比如:美术课我们要带上美术用品,体育课要带上体育用品。
拓展视频
讲到这儿,相信小朋友们都已经知道应该如何整理我们的书包了吧。当然,或许你有更棒的整理书包的小妙招。瞧,这个小朋友就是这样整理他的小书包的。
劳动实践
怎么样?你学会了吗。让我们一起再来巩固一下,整理书包我们需要清空书包、物品分类、合理装入最后拉上拉链。接下来,那就让我们赶紧自己动动手,一起来劳动吧!现在,请你清空书包,和小伙伴比
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