初中数学教师教学工作计划5篇.pdf

5篇

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一、指导思想

根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案。通

过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培养学生学习

数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学思维模式。最终圆满完

成七年级下册数学教学任务。

二、情况分析

通过上学期考试情况，发现本班学生的数学成绩不甚理想。基础知识不扎实，

计算能力较差，思路不灵活，缺乏创新思维能力，尤其是解难题的能力低下。总

体上来看，低分很多，两极分化较为严重。

三、教学目标

知识与技能目标：认识实数和相交线及平行线，理解平行线的判定及其证明;

掌握平面直角坐标系;学会解二元一次方程组以及不等式的具体解法。

过程与方法目标：学会抽取实际问题中的数学信息，发展几何思维模式。培

养学生的观察和思维能力，尤其是自主探索的能力。

情感与态度目标：培养学生学习数学的兴趣，认识数学源自生活实践，最终

回归生活。

四、教材分析

第五章、相交线与平行线：*主要学习有理数的基本性质及运算。*重点内容

是有理数的概念，性质和运算。*的难点在于理解有理数的基本性质、运算法则，

并将它们应用到解决实际问题和计算中。

第六章、实数：*主要是学习单项式和多项式的加减运算。*重点内容是单项

式、多项式、同类项的概念;合并同类项及去括号的法则及整式的加减运算。*

难点在于理解合并同类项和去括号的法则。

第七章、平面直角坐标系：*主要学习一元一次方程的概念、等式的基本性

质、一元一次方程的解法及应用。*重点内容是理解等式的基本性质;掌握解一元

一次方程的一般步骤;列方程解决实际问题的基本思路。*难点在于解一元一次方

程，并利用一元一次方程解决简单的实际问题。

第八章、二元一次方程组及不等式组：*主要学习线段和角有关的性质。*

的重点是区别直线、射线、线段，角的有关性质和计算;理解互为余角、互为补

角的性质及应用。*的难点在于线段和角的有关计算。

五、教学措施

1、潜心钻研教材，结合学生实际情况，进行针对性的备课，精心设置课堂

教学内容和模式。上好每一堂课，阅好每一份试卷，搞好每一节辅导，组织好每

一次测验。

2、开展丰富多彩的课外活动，课外调查，向学生介绍数学家、数学史、数

学趣题，喻教于乐，激发学生的学习兴趣，挖掘学生的潜能，培养数学特长生。

3、开展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用

的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。

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一、指导思想

本学期数学科组教研工作要在教学处、教研室的指导下，以优化提高学生数

学素养、促进学生全面发展为目标，以提高教师自身的专业化水平为基础，关注

新课改的走向，关注常规教学和教研，培优辅差，初一衔接好，初二稳定好，毕

业班复习备考准备好。做好听课、教案作业工作的检查。全面开展以教带研，以

研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。

二、具体措施

1、深入钻研教材，抓好集体备课。

教研组长加强对教学流程中的备课、上课、作业批改、辅导、考试等环节的

检查和指导，每月末对各种教学簿册(备课本、作业本、作业批改记录本等)进行

全面检查。

2、组织同科组教师互相学习。

(1)加强校本教研，促进教师专业化发展，主动配合学校的制度化学习。

(2)每周组织科组教师进行业务学习。内容包括：新课程标准、课程标准解

读、课堂教学技巧、教学设计、教学反思等等。

(3)学习实验教材案例，根据本级的实际情况评价案例，取长补短。

(4)学习实验教科书数学教材分析与介绍，弄清各单元的要求，把握好各知

识点的重点、难点及深度。

3、互相听课，共同进步。

(1)组织科组教师集体备课，认真研究教材，灵活使用教材，充分挖掘教材

资源，设计优质的教案。

(2)开学第一周即落实备课组教师的中心发言内容，合理安排人员负责。要

求中心发言人要认真阅读《数学课程标准》，结合学生的实际情况和要求，收集

准备相关资料进行备课。

(3)中心发言的老师周三前将下一周的