五年级上册美术教案－ 1哆来咪 ｜湘美版（2012）.docxVIP

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五年级上册美术教案－1哆来咪｜湘美版（2012）

一、教学目标

1.让学生了解哆来咪的绘画技巧和表现手法。

2.培养学生对音乐的感受力和美术创作的兴趣。

3.提高学生的审美观和创作能力。

二、教学内容

1.哆来咪的基本概念和绘画方法。

2.哆来咪在音乐和美术中的运用。

3.哆来咪的创作实践。

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生掌握哆来咪的绘画技巧和表现手法。

2.教学难点：如何引导学生将音乐与美术相结合，创作出有创意的哆来咪作品。

四、教学过程

1.导入新课：通过播放哆来咪的音乐，让学生初步感受哆来咪的魅力。

2.讲解哆来咪的基本概念和绘画方法，引导学生学习哆来咪的绘画技巧。

3.展示哆来咪在音乐和美术中的运用，让学生了解哆来咪的广泛应用。

4.分组讨论：让学生分组讨论如何将音乐与美术相结合，创作出有创意的哆来咪作品。

5.创作实践：学生根据讨论的结果，进行哆来咪的创作实践。

6.展示与评价：学生展示自己的作品，师生共同评价，提出改进意见。

五、教学反思

1.教师要关注学生在学习过程中的参与度和兴趣，及时调整教学策略。

2.在创作实践中，教师要引导学生发挥自己的想象力和创造力，注重作品的个性化表现。

3.教师要善于总结和归纳，帮助学生提高哆来咪的绘画技巧和创作能力。

六、作业布置

1.让学生根据自己的兴趣，创作一幅哆来咪作品。

2.家长参与：让学生与家长一起创作，增进亲子关系，共同体验哆来咪的魅力。

七、板书设计

1.课题：五年级上册美术教案－1哆来咪

2.教学目标

3.教学内容

4.教学重点与难点

5.教学过程

6.教学反思

7.作业布置

本教案旨在培养学生的审美观和创作能力，通过学习哆来咪的绘画技巧和表现手法，让学生将音乐与美术相结合，创作出有创意的哆来咪作品。在教学过程中，教师要关注学生的参与度和兴趣，及时调整教学策略，引导学生发挥自己的想象力和创造力，注重作品的个性化表现。同时，教师要通过教学反思，不断提高自己的教学水平，帮助学生提高哆来咪的绘画技巧和创作能力。最后，通过作业布置，让学生与家长一起创作，增进亲子关系，共同体验哆来咪的魅力。

重点关注的细节：教学过程

教学过程是教案中的核心部分，它直接关系到学生对知识的掌握和技能的培养。在本教案中，教学过程的设计应注重以下几个方面：

一、导入新课

导入新课的目的是激发学生的兴趣，引起他们的好奇心。在哆来咪的教学中，可以通过播放哆来咪的音乐或者展示哆来咪的图片来吸引学生的注意力。例如，教师可以选择一首具有代表性的哆来咪音乐，让学生闭上眼睛，用心去感受音乐的节奏和旋律。然后，教师可以提问：“你们听到了什么？感受到了什么？”通过这种方式，让学生初步感知哆来咪的特点。

二、讲解哆来咪的基本概念和绘画方法

在这一环节，教师需要详细讲解哆来咪的基本概念和绘画方法。首先，教师可以通过图片或实物展示，让学生了解哆来咪的形状、颜色和结构。然后，教师可以示范哆来咪的绘画步骤，讲解绘画技巧。例如，如何运用线条和色彩来表达哆来咪的动态和情感。此外，教师还可以引导学生观察哆来咪的细节，如眼睛、嘴巴、翅膀等，并讲解如何通过这些细节来表现哆来咪的特点。

三、展示哆来咪在音乐和美术中的运用

哆来咪不仅是一种绘画对象，还可以与音乐相结合。在这一环节，教师可以展示一些哆来咪在音乐和美术中的运用实例，让学生了解哆来咪的广泛应用。例如，教师可以展示一些哆来咪的音乐剧、动画片或者插画作品，让学生欣赏哆来咪在不同领域的魅力。同时，教师还可以引导学生思考如何将音乐与美术相结合，创作出有创意的哆来咪作品。

四、分组讨论

分组讨论的目的是培养学生的合作能力和创造力。在这一环节，教师可以将学生分成小组，让他们围绕“如何将音乐与美术相结合，创作出有创意的哆来咪作品”这一主题进行讨论。教师可以提供一些参考资料，如哆来咪的音乐、图片等，引导学生展开讨论。在讨论过程中，教师要注意观察学生的参与度和讨论内容，及时给予指导和鼓励。

五、创作实践

创作实践是检验学生学习成果的重要环节。在这一环节，学生可以根据讨论的结果，进行哆来咪的创作实践。教师可以提供一些绘画工具和材料，如水彩笔、彩纸、剪刀等，让学生自由发挥，创作出自己喜欢的哆来咪作品。在创作过程中，教师要关注学生的创作进度和遇到的问题，及时给予指导和帮助。

六、展示与评价

展示与评价是教学过程中的最后一个环节，它可以帮助学生总结经验，提高创作能力。在这一环节，学生可以展示自己的作品，师生共同评价，提出改进意见。在评价过程中，教师要注重学生的创作思路和表现手法，鼓励学生的创新精神。同时，教师还可以引导学生互相欣赏和学习，提高他们的审美观和创作能力。

总之，在教学过程中，教师要注重学生的参与