苏教版六年级下册数学第一单元《扇形统计图》全单元教学课件.pptx

教学课件苏教版六年级下册数学第一单元扇形统计图

第一单元扇形统计图扇形统计图

我国陆地总面积大约是960万平方千米。下面是我国陆地各种地形分布情况的扇形统计图。导入新课

我国陆地总面积大约是960万平方千米。下面是我国陆地各种地形分布情况的扇形统计图。从扇形统计图中，你了解到了什么？探究新知

整个圆表示我国陆地的总面积。

每个扇形分别表示各种地形的面积占总面积的百分之几。

山地面积最大，占总面积的33.3％。丘陵面积最小，占总面积的9.9％。

扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。

用计算器算出每种地形的面积，填入下表。960×33.3％＝319.68（万平方千米）319.68

用计算器算出每种地形的面积，填入下表。960×9.9％＝95.04（万平方千米）319.6895.04

用计算器算出每种地形的面积，填入下表。960×12.0％＝115.2（万平方千米）319.6895.04115.2

用计算器算出每种地形的面积，填入下表。960×18.8％＝180.48（万平方千米）319.6895.04115.2180.48

用计算器算出每种地形的面积，填入下表。960×26.0％＝249.6（万平方千米）319.6895.04115.2180.48249.6

1.小华家两天消费的各类食物所占百分比如下图。他家这两天的食物搭配各有什么特点？你认为哪一天的搭配更合理些？我们每天吃的食物要荤素搭配，多吃蔬菜和水果。巩固练习

2.下面是萌萌摆出的一个干果拼盘。已知花生米大约占果盘的20％，你能估计其他几种干果大约各占百分之几吗？开心果：50％－20％=30％葡萄干：大约是花生米的一半，是10％。红枣：50％－10％=40％

3.我国四大海域的总面积大约有473万平方千米。根据图中数据，用计算器算出我国各海域的面积大约是多少万平方千米，并填入表中。渤海：473×1.6％=7.568（万平方千米）黄海：473×8.0％=37.84（万平方千米）东海：473×16.3％=77.099（万平方千米）南海：473×74.1％=350.493（万平方千米）7.56837.8477.099350.493

已知中国人口占世界人口的19.6％，中国耕地面积占世界耕地面积的9.9％。下面的扇形统计图中，哪一幅是描述中国人口和世界人口关系的？哪一幅是描述中国耕地面积和世界耕地面积的？中国人口占世界人口的19.6％中国耕地面积占世界耕地面积的9.9％拓展练习

小结：扇形统计图：①扇形统计图的结构和特点：整个圆表示总量扇形表示部分量；②扇形统计图的优点：扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。

在描述各个部分量与总量之间关系的时候，除了扇形统计图，还有右面几种图。数学阅读

第一单元扇形统计图选择统计图

复习导入在小学阶段我们主要学习了哪些统计图？条形统计图折线统计图扇形统计图

为了了解六年级一班同学课外阅读的兴趣和习惯，小宇收集了这个班2011年下半年阅读课外书的有关数据，分别制成了下面三幅统计图。这是什么统计图？喜欢看哪种读物的同学所占的百分比最大？你还能看出什么？第一幅导入新课

从图中你能获得哪些信息？哪个月看书数量下降最多？第二幅

你能获得哪些信息？第三幅

看图讨论下面的问题：（1）上面三幅统计图分别表示什么？（2）六年级一班同学比较喜欢哪一种课外书？下半年各月阅读课外书的本数是怎样变化的？平均每星期阅读课外书的时间在哪一段的人数最多，哪一段的人数最少？回答上面的问题，应该分别看哪幅统计图？（3）你还能从统计图中获得哪些信息？怎样根据需要选择统计图？与同学交流。探究新知

怎样根据需要选择统计图？要想清楚地看出各部分数量与总数量之间的关系，可以选择扇形统计图。

怎样根据需要选择统计图？要反映数量的增减变化情况，可以选择折线统计图。

怎样根据需要选择统计图？要想直观地看出数量的多少，可以选择条形统计图。

下面是李大伯家收入情况统计图。巩固练习

（1）2012年李大伯家的哪项收入最多，哪项收入最少？各占年收入的百分之几？最多最少最多最少

（2）2012年李大伯家的各项收入分别是多少万元？

（3）2002～2012年，哪两年间李大伯家的收入增长最多？

（4）2012年李大伯家的年收入比2002年增长了百分之几？9－4.2＝4.8（万元）4.8÷4.2≈1.143＝114.3%

下面两组数据，分别可以用什么统计图表示？说一说，画一画。（1）六年级一班同学1～6年级时视力不良人数占全班人数的百分比情况统计。（2）六年级一班同学本学期