《跳水》教育教学资料.ppt

声明本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。根据部编版教材修订五年级（下）长沙市开福区自安小学何诗娟一艘环游世界的帆船正往回航行”。艘船航这个句子中还有两带有部首“舟”的字，写的时候同样注意“舟”的一横不出头，请书空写“艘”和“航”。请看课文的插图，说说小男孩处于什么样的险境？“孩子听到叫声往下望，两条腿不由得发起抖来。”请想一想，此时，小男孩在想些什么？请读读课文，画出水手们“笑”的词句。水手哈哈大笑水手们又大笑起来水手们笑得更欢了哈哈大笑大笑起来笑得更欢放肆起来哭笑不得气得通红用关联词“因为……所以……”来讲这个故事。请用关联词“只要…就、即使…也”说一说。船长举枪命令孩子跳水？这办法好在哪里？讨论：1.阅读交流平台的内容，说说交流的内容。（1.本组课文中让你印象深刻的人和事，2.综合性学习开展的活动、活动中遇到的困难、问题和解决办法，活动的收获。3.同学互评活动中的表现。）学完这组课文后，许多同学都被中华儿女的爱国情深深地打动，莎士比亚曾说：“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。”那么，本组课文哪个人或哪件事让你铭记在心呢？说的时候注意说出印象深刻的理由。请同学们先在组内交流。2.小组内交流本组课文中让你印象深刻的人和事。选出交流的好的同学参加全班交流。3.小组代表在全班交流在综合性活动中，有不少同学在查阅资料或调查访问的过程中遇到了不少麻烦，可他们发挥自己的聪明才智，克服了一个个困难，你想了解他们解决问题的锦囊妙计吗？想知道他们辛苦后的收获吗？那就请你们听听他们的精彩发言吧！4.抽生交流听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪明而赞叹，为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中都那么令人骄傲吗？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！声明本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。